八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思1
這是老舍先生的一篇文章，此文比較通俗易懂，文筆細膩。通過(guò)老舍和母親之間的故事，塑造了母親的人物形象以及這樣一位母親對老舍的影響，再有就是老舍對母親情感的抒發(fā)。全文以晴為出發(fā)點(diǎn)，比較能落實(shí)好學(xué)生的情感價(jià)值觀(guān)。
整節課我主要以學(xué)生的讀為主，通過(guò)對文中細膩文字的品讀去理解課文，感受文中所蘊涵的情感，抒發(fā)自己的情感。尤其是一句“失了慈母便像花瓶插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失了跟�！辈粌H打動(dòng)了我，也打動(dòng)了孩子們。他們從文中相關(guān)語(yǔ)句的品讀中，不僅領(lǐng)會(huì )到了老舍母親的品行，也感受到了老舍對母親深深的懷念！這些情感也調動(dòng)了孩子們對自己的母親深深的`理解和感恩。
帶著(zhù)這種情感，我留下了作業(yè)，請你觀(guān)察媽媽的一言一行，感受媽媽對你的無(wú)微不至的關(guān)懷，并把你自己的感受記錄到日記本中。學(xué)生們在觀(guān)察和書(shū)寫(xiě)中，不僅體會(huì )到了母親的偉大，也提升了對濃濃親情地珍視。
八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思2
《我的母親》是八年級下冊的一篇寫(xiě)人敘事的文章。
在課堂內容的設計上，我沒(méi)有想展現太多的東西，只把理清思路作為重點(diǎn)，以此引出對母親性格特征的把握。深刻感悟母愛(ài)這一永恒的話(huà)題，并在這樣的氛圍中，很快進(jìn)入情境。起到了較好的效果。
第二環(huán)節是學(xué)生對文本的讀與品及交流環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，學(xué)生能結合具體事例和相關(guān)細節細細品讀母親的形像，并能較為深刻地把握這個(gè)形像。但是存在許多缺憾：
首先，文本解讀不夠獨特，解讀的角度也不夠新穎。教師的個(gè)性解讀缺少力度，也就沒(méi)能更高的提升學(xué)生的思維能力和情感體驗。由此我深感一名語(yǔ)文教師提高自己的文學(xué)素養，多閱讀，深入文本，查閱大量資料至關(guān)重要。教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要深入地鉆研教材，更要廣泛地閱讀來(lái)豐富自己的內涵，只有這樣，在課堂上才會(huì )出現教師獨特而深刻的解讀，才能更好地提升學(xué)生能力。
其次，由于學(xué)生緊張，課堂交流不夠，很多學(xué)生不敢大聲地將自己的想法講出來(lái)，不能很好地與他人分享。我想課堂呈現的一些不足就是問(wèn)題的設計不佳造成的�？磥�(lái)一堂課的成功關(guān)鍵是問(wèn)題設計的成功，真正成功的問(wèn)題設計應該是新穎而有深度的，能激發(fā)學(xué)生的探索欲望和思維興趣，能真正起到“點(diǎn)燃”和“碰撞”的作用。
第三環(huán)節口頭表達訓練：我最想對媽媽說(shuō)。
這個(gè)環(huán)節是通過(guò)本節課的學(xué)習，讓學(xué)生更多地去理解自己的母親，去愛(ài)自己的母親，把對媽媽最想說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)。孩子們發(fā)言不夠大膽，表達感情過(guò)于拘謹，因此起不到預期的效果。
課堂上我表現的比較輕松。當然，也存在不完備的地方，如學(xué)校要求的良好讀書(shū)習慣的養成，學(xué)生課堂回答問(wèn)題的大膽與潑辣欠缺，學(xué)生學(xué)習的自主性的培養有待提高，這些還需要在以后的課堂上與學(xué)生們一道努力去做。
八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思3
對于課堂意外，我處理傖促。追根塑源，是我在備學(xué)生(尤其是特殊的學(xué)生，如對母愛(ài)的方式不理解的琳)時(shí)備得不夠充分，不夠到位，對學(xué)生課堂上會(huì )出現的情形估計不足。
如果我在琳說(shuō)“我媽媽不愛(ài)我”時(shí)，順勢問(wèn)“你覺(jué)得媽媽怎樣做才是真的愛(ài)你?”引導學(xué)生明白不同的母親，因為性格素質(zhì)不同，會(huì )有不同的母愛(ài)方式，不同的母愛(ài)方式卻有著(zhù)一個(gè)共同的情懷——無(wú)私奉獻愛(ài)的全部。作為兒女，不能認為享受母愛(ài)是理所當然的，而應帶著(zhù)一顆感恩的心，去做一些感謝母親的事。這樣處理效果會(huì )更理想。
八年級語(yǔ)文課《我的母親》教學(xué)反思4
跟歷史上許許多多具有傳統美德的優(yōu)秀母親一樣，母親具備了許多優(yōu)秀品質(zhì)：勤勞樸實(shí)、寬容忍讓、愛(ài)清潔、守秩序、熱情好客、堅韌剛強、感情細膩、深?lèi)?ài)子女。一名優(yōu)秀的母親造就了成功的孩子，母親雖然沒(méi)文化，物質(zhì)上貧窮，母親給我的是生命的教育，言傳身教教給我做人處世的道理。為了孩子，母親可以付出自己的一切。
家庭的教育對一個(gè)人的成長(cháng)非常重要�？墒乾F在的家庭離婚率居高不下，給不了孩子一個(gè)完整的家庭。加上教育的方法不當，孩子成了婚姻的犧牲品。對照我的班級，父母離婚的很多。其實(shí)，父母離婚也沒(méi)什么，關(guān)鍵是看孩子有沒(méi)有得到關(guān)愛(ài)。一個(gè)在愛(ài)的灌溉下的孩子才會(huì )健康茁長(cháng)成長(cháng)，一個(gè)很少得到關(guān)愛(ài)的孩子會(huì )孤獨無(wú)助，甚至走上歧途。作為一名老師，去深層發(fā)掘學(xué)生犯錯的深層原因，及時(shí)給予幫助和關(guān)愛(ài)，糾正學(xué)生的不良習慣，才是明智之舉。
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