小班綜合教案：小樹(shù)葉找媽媽教案及教學(xué)反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的小班綜合教案：小樹(shù)葉找媽媽教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
目標：
1. 讓幼兒通過(guò)小樹(shù)葉找媽媽的活動(dòng)體驗小樹(shù)葉想回到大樹(shù)身邊的情感，了解樹(shù)葉和樹(shù)之間的親密關(guān)系。
2. 通過(guò)激發(fā)幼兒的情感體驗培養他們探索樹(shù)葉的興趣和態(tài)度。
3. 讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和比較知道不同的樹(shù)長(cháng)著(zhù)不同的樹(shù)葉。
活動(dòng)：幼兒園樹(shù)林;采集各種顏色、形狀、大小的樹(shù)葉每人一片
過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
師：小樹(shù)葉，老師今天帶你們到樹(shù)林里找大樹(shù)媽媽?zhuān)貌缓?
二、 幼兒到樹(shù)林里探索樹(shù)和樹(shù)葉。
1、★師：小樹(shù)葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長(cháng)得是什么樣的，不要找錯呀。
2、你有沒(méi)有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長(cháng)得什么樣?
3、你是怎么找到的.?看看你手上的樹(shù)葉和媽媽身上的樹(shù)葉一樣不一樣。說(shuō)說(shuō)是什么樣的。
4、小樹(shù)葉，你們都找到媽媽了，真開(kāi)心啊�？旌蛬寢寭�、親親，說(shuō)說(shuō)話(huà)吧。你要對她說(shuō)什么?
三、總結。
師：今天我們都幫小樹(shù)葉找到了媽媽。大樹(shù)媽媽長(cháng)得真高真大，她有許多樹(shù)葉孩子。小樹(shù)葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹(shù)葉送回到媽媽身邊，和她們再見(jiàn)吧。以后我們再來(lái)看望你們!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是在幼兒的興趣和好奇中產(chǎn)生的，我及時(shí)把握住教育的契機，便有了“小樹(shù)葉找媽媽”這一活動(dòng)。由于活動(dòng)的內容和孩子密切相關(guān)，整個(gè)活動(dòng)實(shí)現了以幼兒為主體的地位�；顒�(dòng)中幼兒有爭論、有矛盾、也有不完美的地方，但是如果站在孩子的角度去看問(wèn)題，則體現了“重過(guò)程”的理念，孩子們在制定計劃，解決問(wèn)題的過(guò)程中表達表現力得到了充分的展現和提高。此外，幼兒的交往能力、收集信息能力及解決問(wèn)題的能力都得到了鍛煉與提高，整個(gè)活動(dòng)給了孩子很廣闊的活動(dòng)空間，放大了有價(jià)值的教育過(guò)程。
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