初三物理總復習教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強的教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的初三物理總復習教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三復習是為學(xué)生參加中考做準備的，中考注重考查學(xué)生物理學(xué)習所達到的程度和水平。因此，知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)要并重。復習除了要發(fā)揮其鞏固、強化基礎知識的作用外，主要的還在于其是一個(gè)再認識、再發(fā)現的過(guò)程。在復習的過(guò)程中，學(xué)生不但要在老師的指導下疏理知識的脈絡(luò )，形成相應的能力，還要獲得對人生、社會(huì )和自然的有益啟迪和認識。然而，在總復習過(guò)程中，就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗，我覺(jué)得值得反思的方面有：
反思之一：教過(guò)與教會(huì )。
課本上的知識點(diǎn)都是學(xué)生平時(shí)已學(xué)過(guò)的，應該會(huì )了，沒(méi)有必要再浪費時(shí)間在課堂上復習了。因此，總喜歡找一些新穎的，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的習題來(lái)讓學(xué)生練習，然后評講。認為這樣復習效果會(huì )顯著(zhù)，會(huì )提高學(xué)生應試水平�？墒�，當學(xué)生對已講過(guò)的基礎考點(diǎn)、習題還做不起來(lái)時(shí)，我們總是埋怨學(xué)生：“我都教了好幾遍了，你怎么還不會(huì )！”言下之意，是你學(xué)生的責任！其實(shí)不然，無(wú)論什么樣的班級，也不論學(xué)生的學(xué)情怎樣，都會(huì )存在一定的薄弱點(diǎn)。雖然要求老師對每個(gè)學(xué)生都能做到了如指掌且對癥下藥不太容易，但老師平時(shí)做個(gè)有心人，勤于記載，把大多數同學(xué)平時(shí)學(xué)習時(shí)存在的普遍問(wèn)題，記載下來(lái)，復習時(shí)就能做到心中有數！我一直提醒自己：教過(guò)不等于教會(huì )了，復習時(shí)重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講，常錯問(wèn)題反復練，這樣復習的針對性有了，效果才會(huì )好。
反思之二：全體與部分。
中考首先是“衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的.主要依據”，其次才是“高中階段學(xué)校招生的主要依據之一”。所以，命題面向的是全體考生，試題一定不會(huì )很難，基于此，在復習與訓練過(guò)程中我們要面向全體同學(xué)，對考點(diǎn)不必摳得太深，要不遺余力地夯實(shí)學(xué)生的基礎，千方百計地提高學(xué)生的能力。要求課堂結構是：低起步、慢坡度、高收尾、留思考，同平時(shí)講課一樣，一以貫之地注重學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養。
反思之三：教材與題海。
初三復習，主要還是用好課本，其次還要用好一本復習資料，決不能本末倒置！只要用好了課本，選擇好復習教材，才能讓學(xué)生遠離題海，就會(huì )起到事半功倍的作用。
中考命題的根本依據是《課程標準》，只要真正領(lǐng)會(huì )并落實(shí)《課程標準》的精神，就能達到國家對我們教學(xué)的基本要求。為此，我們必須遵照《課程標準》的要求開(kāi)展復習工作。
中考《考試大綱》不僅是廣大師生復習備考的依據，還是命題人員命制試題的依據。因此，老師在復習備考前要認真研讀。首先要了解各知識點(diǎn)考試的層次，使復習有目標、有正確的方向，把握復習的深度、難度，增強復習的效率。其次，要認真研究樣卷與題型示例，熟悉題目類(lèi)型、試卷結構以及各題目中涉及的知識內容和解題方法，并體會(huì )題目中對物理現象、概念、規律以及科學(xué)研究能力的考查方式與考查方法，理解答題的規范。在領(lǐng)會(huì )《考試大綱》思路的基礎上，確定或調整復習的策略以及復習的“重心”。第三，要注意其中涉及的三個(gè)“比例”：試題難易比例、試題題型比例和試題內容比例，嚴格按照《考試大綱》的考試內容和要求進(jìn)行復習，考什么復習什么，考多難復習多難，做到有的放矢。那些基礎比較薄弱的考生要狠抓雙基落實(shí)，突出復習備考的重點(diǎn)和主干知識，明確復習備考的主攻方向。
盡管中考越來(lái)越注重對能力的考查，
但在每年的中考試題中考查基礎知識和基本技能的試題仍占有很大的比例，且從每年的中考試卷分析中也可以看出，許多考生在這些基本試題上的失分也是比較嚴重的，因此，考生應結合《課程標準》和《考試大綱》，對所學(xué)知識進(jìn)行全面、系統的復習，將所學(xué)知識由“知識點(diǎn)”到“知識鏈”再到“知識網(wǎng)”。在此基礎上，把歷年來(lái)當地中考試題中的“必考點(diǎn)”及“頻考點(diǎn)”找出來(lái)，重點(diǎn)落實(shí)。
建議一：老師下題海，學(xué)生離題海。
建議二：重視反饋、正確歸因、善待學(xué)生。
總復習沖刺階段，或多或少總有部分學(xué)生由于種種原因，模擬考試考得不理想，這時(shí)，我們走進(jìn)學(xué)生的心里，要多關(guān)心、安慰他們，幫助他們一起分析原因，尤其要對后進(jìn)生加強輔導、關(guān)心、鼓勵，及時(shí)表?yè)P他們，哪怕是一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要充分肯定他們。這樣才能充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習成績(jì)。
【初三物理總復習教學(xué)反思】相關(guān)文章：
初三數學(xué)復習教學(xué)反思05-04
初三數學(xué)復習教學(xué)反思05-04
初三物理教學(xué)反思15篇02-26
初三物理教學(xué)反思(15篇)02-26
初三數學(xué)總復習教學(xué)計劃（通用5篇）04-26
初三數學(xué)總復習的必看的資料02-23
初三語(yǔ)文中考總復習資料總結09-18
初三下冊物理教學(xué)反思5篇03-07
單元復習教學(xué)反思04-02