萬(wàn)以?xún)葦档墓烙嫿虒W(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的`萬(wàn)以?xún)葦档墓烙嫿虒W(xué)反思，歡迎大家分享。
創(chuàng )設情境，尋找估數的方法
首先通過(guò)創(chuàng )設小朋友參觀(guān)農場(chǎng)為情境談話(huà)，讓學(xué)生體會(huì )到估計得必要性，然后通過(guò)討論、合作，在活動(dòng)中充分體驗，從而探索出以下幾種方法：
�。�1）是憑經(jīng)驗估計；
�。�2）先數出一行有多少人，再大體估計一共多少人；
�。�3）先數出10個(gè)人圈起來(lái)，再看總數里有這樣的幾份；
�。�4）切塊的方法。由于學(xué)生主體性參與，因此他們感悟得深、理解得透，為下面的估計教學(xué)順利做好了鋪墊。
體會(huì )估數的方法，溝通數學(xué)與生活的聯(lián)系。
估一估在現實(shí)生活中應用十分廣泛，為此我設計了一個(gè)“估計教室后面書(shū)架上本數”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，進(jìn)一步溝通數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并促使學(xué)生再次萌發(fā)估計得需求，產(chǎn)生探索動(dòng)力，學(xué)會(huì )具體應用。
運用中提升對估計的認識
讓學(xué)生通過(guò)自主練習，進(jìn)一步理解估計方法的應用，切實(shí)認識到生活中有許多地方用到估計，必須掌握好估計方法，才能提高估計的能力。
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