家長(cháng)開(kāi)放日美術(shù)課教學(xué)反思范文
我們學(xué)校在周五成功地舉行了這學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)教室。不僅給講課的教師展示的機會(huì )，同時(shí)家長(cháng)也可以更了解自己孩子上課的一些情況，可謂是一舉兩得。
這次的家長(cháng)開(kāi)放日我有兩節美術(shù)課，我要在這里感謝家長(cháng)對我們工作的支持。上課的時(shí)候，兩個(gè)班一百個(gè)孩子全都帶齊了紙和彩筆，這是史無(wú)前例的�？吹郊议L(cháng)和孩子都如此的重視，我非常的感動(dòng)。借此機會(huì )我也想談一下美術(shù)工具準備的問(wèn)題，美術(shù)課和音樂(lè )、體育等其它課不一樣，它需要學(xué)生準備材料，如果這節課孩子忘記了沒(méi)有準備，那么這節課基本上是浪費的。每次上課前總會(huì )有小朋友焦急的跑到我面前說(shuō)：“老師，我忘記帶紙了，怎么辦呀？”我也很無(wú)奈，說(shuō)：“怎么會(huì )忘記呢？不是提醒過(guò)了嗎？那你看看能不能借其他小朋友的！”有的時(shí)候做手工課，需要準備的東西就更多了，一年級學(xué)生太小記不住，但是我還是會(huì )一遍遍的要求他們能記住就記。其實(shí)手工課需要的`東西就這么多，剪刀、膠、彩紙和彩筆等，有特殊情況的話(huà)會(huì )需要一些廢舊材料。我上課前基本上都會(huì )給家長(cháng)發(fā)校信通提醒一下，希望和家長(cháng)一起督促學(xué)生帶齊工具。但是后來(lái)上課時(shí)我發(fā)現學(xué)生都特別依賴(lài)校信通，每次我在課上最后幾分鐘通知下節課學(xué)習的內容和準備的工具時(shí)，他們就會(huì )問(wèn)是否發(fā)校信通，不再聽(tīng)我講解。以后要慢慢的減少發(fā)校信通的次數，如果需要準備的工具比較少的話(huà)，就讓學(xué)生自己記著(zhù)，希望家長(cháng)朋友看到信息時(shí)，也先考考孩子，看他能否記得。
有一次在上課的時(shí)候，看到一個(gè)小男孩什么也沒(méi)帶，就坐在那里沒(méi)事做。我走到他面前問(wèn)為什么沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)工具，他的回答讓我哭笑不得。他說(shuō)：“我媽媽說(shuō)我家就剩一張一百塊的錢(qián)了，紙和彩筆太貴了，不買(mǎi)！”可能美術(shù)課工具的準備對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是個(gè)麻煩又費錢(qián)的事情，覺(jué)得準備的東西多費錢(qián)。在此我想解釋一下，要求買(mǎi)水彩筆是用來(lái)涂小面積的顏色，油畫(huà)棒涂大面積的，如果只用水彩筆的話(huà)會(huì )比較浪費，兩個(gè)相結合用的時(shí)間會(huì )更久。做手工時(shí)，彩紙可以買(mǎi)一小包的手工紙，需要什么樣的底色的話(huà)再買(mǎi)一張就夠了，這包手工紙也可以三到四次。其實(shí)，這樣算下來(lái)花費也不多。
每位家長(cháng)都希望自己的孩子不僅學(xué)習成績(jì)好，還要有自己的特長(cháng)，如果孩子對美術(shù)有興趣的話(huà)，那么請家長(cháng)朋友和老師一起來(lái)保護和培養孩子的興趣。如果孩子不喜歡畫(huà)畫(huà)，為了孩子能全面發(fā)展，希望家長(cháng)對美術(shù)課也能給予支持。
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