關(guān)于鄉下人家的教學(xué)反思

　　低年級語(yǔ)文教學(xué)以生字為主，隨著(zhù)年級的升高生字已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，一帶而過(guò)學(xué)生掌握不好，仔細講解浪費時(shí)間課程完不成。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，本學(xué)期學(xué)校要求我講一節教研課，我選了一篇講讀課文21課《鄉下人家的》第一課時(shí)，研究一下究竟第一課時(shí)該講什么怎樣講。首先我認真閱讀了教材，查找資料，準備在第一課時(shí)里講生字、讀一遍課文用四字概括每一部分標題、學(xué)習課文一二自然段。楊校長(cháng)聽(tīng)了我的'試講告訴我，第一課時(shí)主要目的是為第二課時(shí)掃清障礙，應注重生字教學(xué)，讀通課文理解詞義。課文中多音字較多而且易錯，應單獨拿出來(lái)讀一讀，第一次讀課文應該教師范讀。我又把教案進(jìn)行了修改。課堂上我先范讀課文再讓學(xué)生讀多音字，讀生字，讀詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)時(shí)找到詞語(yǔ)在課文中的位置聯(lián)系上下文理解。重點(diǎn)指導了“率、諧”的書(shū)寫(xiě)，然后讓學(xué)生讀文學(xué)習用四字詞語(yǔ)概括小標題，課上得比較扎實(shí)，學(xué)生做練習時(shí)生字掌握得較平常有進(jìn)步。這節課讓我收獲很大，今后教學(xué)中我也要扎扎實(shí)實(shí)得做好生字教學(xué)。

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