高考班英語(yǔ)教學(xué)反思
今年我所帶的班級仍是高考班，在緊張復習的同時(shí)，我不斷進(jìn)行著(zhù)教學(xué)上的自我反思和教法以及課堂的反思。
一．教材整合的基本原則
1.打好詞匯基礎，詞匯的復習內容包括：
�、倩驹~匯，即考綱要求掌握的.單詞量；
�、诟鶕䴓嬙~法：派生、轉化、合成后形成的詞匯；
�、蹖W(xué)生在平時(shí)學(xué)過(guò)，但在新的語(yǔ)境中產(chǎn)生不同意思的詞匯，即&“舊詞新義&”。
2.穿插分類(lèi)進(jìn)行語(yǔ)法復習。
盡管近年英語(yǔ)高考逐漸淡化語(yǔ)法，側重語(yǔ)言運用能力的考查，但是對于高考，語(yǔ)法還是不能被忽視的。我們主張&“為寫(xiě)作而學(xué)語(yǔ)法，強調學(xué)以致用&”。因此在第一輪復習時(shí)要按單元順序對語(yǔ)法進(jìn)行梳理。重點(diǎn)梳理各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、獨立主格結構、倒裝、虛擬語(yǔ)氣等習題，幫助學(xué)生總結歸納，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，從而達到扎實(shí)語(yǔ)法功底的目的。
3.在基礎詞匯和語(yǔ)法的基礎上，加大閱讀方面的練習。量變促成質(zhì)變，所以要結合大量的練習。
4.在對基礎知識進(jìn)行復習的基礎上，利用監測和月考對已復習過(guò)的知識進(jìn)行檢測，及時(shí)查漏補缺，持續鞏固和提高教學(xué)效果。
二．如何高效復習
1.加強復習的計劃性。根據要復習的內容和復習課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復習計劃，提前備好課。
2.注意復習課的針對性。我們把復習重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。
3.狠抓高考各題型的解題技巧指導和答題規范訓練。
最后，祝愿所有的同學(xué)都能取得好的成績(jì)。
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