教學(xué)教研的工作反思
又是一個(gè)終點(diǎn)，每當面臨這個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候，回顧我們所走過(guò)路，我想大家和我的心情一樣充實(shí)�；仡欉@平凡而又不平凡的每一天作為教育者的你和我來(lái)說(shuō)誰(shuí)不是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中平添了幾跟白發(fā)？誰(shuí)不是在孩子們逐漸變高過(guò)程中顯得矮小起來(lái)？誰(shuí)不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋？可以說(shuō)我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認真備課，一樣的認真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生，一樣的向愛(ài)著(zhù)自己家人那樣的愛(ài)著(zhù)我們這個(gè)美麗的學(xué)校。下面我將我們五年級數學(xué)組的`教學(xué)教研工作作以下反思：
首先我們組內同志團結一致，一切事務(wù)不論大小大家一起商量著(zhù)辦努力著(zhù)做。我們組的工作沒(méi)有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都爭著(zhù)干。抓好常規教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。開(kāi)學(xué)初，我們立即就如何組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了討論交流，確定了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，做了全盤(pán)計劃，我們將一切問(wèn)題落到實(shí)處：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課�；旧献龅搅苏n課有課件，突破新課的重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、我們對學(xué)生的評價(jià)采取家長(cháng)老師孩子互動(dòng)式評價(jià)，比如在孩子們用完一本課堂作業(yè)之后，我們會(huì )讓還之間互相評價(jià)作業(yè)找出作業(yè)中的差距，同時(shí)提高自己的作業(yè)水平，還讓孩子把作業(yè)帶回家讓家長(cháng)看看孩子的作業(yè)提出意見(jiàn)和建議，一方面家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，另外也讓家長(cháng)看看孩子的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)哪個(gè)更好了解我們老師為孩子的學(xué)習所付出的努力。
站在這個(gè)終點(diǎn)意味著(zhù)我們又走向一個(gè)新的起點(diǎn)，生活就是這樣不斷地循環(huán)往復著(zhù)，我們的工作也一樣重復著(zhù)，但是我們的工作絕不是簡(jiǎn)單地重復，我們大家都在為美好的明天付出自己的智慧和汗水。
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