《保護眼睛》教學(xué)反思

　　教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我。所謂跳出自我就是經(jīng)常地開(kāi)展聽(tīng)課交流，研究別人的教學(xué)長(cháng)處，他山之石，可以攻玉，通過(guò)學(xué)習比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己。一起來(lái)看看《保護眼睛》教學(xué)反思，歡迎讀者參考！

　　《保護眼睛》教學(xué)反思1

　　現在的孩子都不知道保護自己的眼睛，有的躺著(zhù)看書(shū)，有的長(cháng)時(shí)間看電視、電腦，有的眼睛進(jìn)了異物也不知道簡(jiǎn)單的排除方法，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)故事讓孩子們認識到眼睛的重要性及知道簡(jiǎn)單的保護眼睛的方法，幼兒在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，眼睛離書(shū)本約一尺的距離，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視，不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有利的'胡蘿卜及動(dòng)物肝臟等食物。

　　通過(guò)這節活動(dòng)，幼兒知道了眼睛的重要性，對他們在以后的生活中一定會(huì )有幫助的，本著(zhù)對幼兒健康出發(fā)點(diǎn)，設計了幾個(gè)環(huán)節，使幼兒對這節課印象很深，活動(dòng)后，幼兒端正了看書(shū)寫(xiě)字的姿勢，注意了眼睛離書(shū)本的距離，達到了教學(xué)目的。

　　《保護眼睛》教學(xué)反思2

　　由于現在的小學(xué)生保護眼睛的意識不強，隨著(zhù)年級的升高，近視眼的現象越來(lái)越嚴重。所以本學(xué)期我們開(kāi)展了以“保護眼睛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，目的是想讓孩子們通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)能真正意識到眼睛的重要性，從小做起，從現在做起保護好自己的眼睛，同時(shí)培養他們與人合作的精神，學(xué)會(huì )禮貌采訪(fǎng)、學(xué)會(huì )在老師、同學(xué)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的調查活動(dòng)，從而培養他們的綜合素質(zhì)。

　　本次活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，依據孩子們感興趣的主題內容，我對孩子們進(jìn)行了分組，使學(xué)生在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)人都有一個(gè)明確的研究方向。讓他們查閱書(shū)籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，對老師和同學(xué)進(jìn)行調查、了解班級學(xué)生的視力情況、 全校學(xué)生的視力情況等，根據學(xué)生收集到的資料進(jìn)行分析、歸類(lèi)，形成自己小組的特色，并給自己的小組取一個(gè)有意義的組名，從收集資料的熱情,展示中的興奮勁兒、交談中都能感受到對本次活動(dòng)非常喜歡。

　　通過(guò)活動(dòng)研究,學(xué)生在了解了近視眼的形成和保護措施知識的`同時(shí),解決問(wèn)題的思路也得到了發(fā)展,使他們認識到做事情不要太呆板,要善于去交流、溝通。更重要的是在這次活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較好的鍛煉、學(xué)生解決問(wèn)題的能力得到提高。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課也解決了學(xué)生感興趣的問(wèn)題,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,培養了學(xué)生的合作意識和創(chuàng )新意識。

　　正是我們師生這兩個(gè)多月的共同努力，孩子們喜悅的收獲著(zhù)。由此我深深體會(huì )到：綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是人類(lèi)經(jīng)驗的現成堆積，它成為師生雙方共同建構課程的過(guò)程，而課程的展開(kāi)則成為師生共同探索新知識的發(fā)展過(guò)程、課程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程以及課程與教學(xué)的內在統一為學(xué)生與教師主體性的發(fā)揮創(chuàng )造出廣闊的空間。是綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生發(fā)展個(gè)性的廣闊天地,也點(diǎn)燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng )新的火花,使學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力和創(chuàng )新精神得到了培養。

　　然而，這次綜合實(shí)踐課也暴露了不少學(xué)生中存在的問(wèn)題。課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來(lái)了負面的影響，好學(xué)生表現的頻率比較高，一些稍差的學(xué)生展示的機會(huì )少，關(guān)于組內如何合作還要在今后教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行深入細致的研究，不斷加以完善。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課也向指導老師提出了挑戰,要讓它成為同往成功殿堂的又一途徑,讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的學(xué)科,指導老師的意識及實(shí)際操作方法是必須講究的。在“動(dòng)”中體驗,在“動(dòng)"中獲得真知�？墒�，我作為指導老師有時(shí)感到知識儲備不足,自我研究時(shí)間不夠。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向生活的,如何把學(xué)生帶出學(xué)校,走向社區,走向社會(huì ),在生活中獲取知識?如何調動(dòng)學(xué)生全員參與面,特別是一些有困難的學(xué)生?這都是我們在實(shí)踐中產(chǎn)生的困惑，也是今后研究中要解決的問(wèn)題。

　　《保護眼睛》教學(xué)反思3

　　《愛(ài)護眼睛》是一年級《道德與法制》下冊第十課《呵護身體》第二課時(shí)教學(xué)內容。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解眼睛的功能，掌握眼睛保健的基本常識，懂得如何防止眼外傷。教學(xué)設計中，我首先以猜謎語(yǔ)導入新課，引出主題，然后通過(guò)欣賞圖片、做蒙上眼睛走路的游戲，從正反兩方面讓學(xué)生感受到眼睛的重要作用，所以一定要保護好自己的眼睛。

　　第二個(gè)環(huán)節通過(guò)圖片展示小學(xué)生常見(jiàn)的錯誤用眼范例：長(cháng)時(shí)間看電視，玩手機以及近距離看書(shū)等，使學(xué)生明白，平時(shí)不注意科學(xué)用眼，長(cháng)時(shí)間就會(huì )得近視。再引導學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，注意在日常生活和學(xué)習中保護視力。

　　第三個(gè)環(huán)節，通過(guò)教材中的圖片和文字說(shuō)明，提出保護視力的三點(diǎn)建議：寫(xiě)字姿勢要端正；定時(shí)做眼保健操；望遠看綠色。三條建議易于操作，效果明顯，非常實(shí)用。

　　第四個(gè)環(huán)節，通過(guò)看圖片，從防止眼病與眼外傷的`角度，提出四條建議：不與別人共用毛巾和洗臉盆；不用臟手揉眼睛；游泳和風(fēng)沙大時(shí)要戴防護眼鏡；玩彈弓、舞棍棒時(shí)容易引起眼外傷。并補充平時(shí)生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識。

　　最后，總結保護眼睛的重要性，并學(xué)習兒歌《護眼歌》，讓學(xué)生重溫保護眼睛的知識。

　　整個(gè)教學(xué)過(guò)程，環(huán)環(huán)相扣，形象直觀(guān)，淺顯易懂，適合一年級小學(xué)生的認知水平。學(xué)生通過(guò)一節課的學(xué)習，了解了眼睛的功能，知道了哪些行為屬于用眼不當，容易近視，怎樣保護眼睛，正確用眼，怎樣防止眼外傷，最后復習護眼知識。使學(xué)生在快樂(lè )輕松的課堂氛圍中學(xué)到了知識，達到了教學(xué)目的。

　　不足之處是：一、整節課感覺(jué)課堂容量較大，二、對幻燈片視頻的演示操作不太熟練，有時(shí)手忙腳亂，以后，要學(xué)習，多練習。

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