人教版七年級生物《選擇健康的生活方式 》的教學(xué)反思
人教版七年級下冊生物《 第二節 選擇健康的生活方式 》經(jīng)過(guò)悉心的準備和課堂實(shí)踐，順利的完成了本節的學(xué)習內容，根據學(xué)生的課堂活動(dòng)和教學(xué)反饋，現將本節的教學(xué)反思如下：
1、本節課我利用新年伊始孩子們還沒(méi)有完全從節日的氛圍中走出來(lái)這一契機，讓孩子們說(shuō)出自己的新年愿望，引入了本節的學(xué)習內容，減緩了學(xué)生對于公開(kāi)課的緊張，使學(xué)生們很快的進(jìn)入了學(xué)習知識的狀態(tài)，讓學(xué)生們的心理情緒得以舒緩，為后續教學(xué)打下了良好的鋪墊作用。
2、通過(guò)預習知多少的教學(xué)小環(huán)節過(guò)程中不但檢測了學(xué)生的知識掌握情況，旨在讓學(xué)生養成自主學(xué)習的一種習慣，一個(gè)良好習慣的養成是學(xué)生受益一生的財富，盡管學(xué)生對于預習還沒(méi)有形成一種習慣，但長(cháng)期堅持下去我相信會(huì )有收獲。
3、在說(shuō)出生活中你知道哪些不健康的生活方式和課下布置學(xué)生收集資料等教學(xué)環(huán)節，不但培養了學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的能力，還從實(shí)例出發(fā)，抓住學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生意識到為解決實(shí)際問(wèn)題需要科學(xué)知識，從而產(chǎn)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，從而培養學(xué)生搜集問(wèn)題和信息處理能力。
4、本節課我設置了辯論賽，中學(xué)生吸煙是否危害健康通過(guò)學(xué)生激烈的辯論，通過(guò)大量的資料和事實(shí)的論證，學(xué)生們達成了共識：中學(xué)生吸煙危害健康。中學(xué)生但是學(xué)生們杜絕不良行為的決心很好的表現出來(lái)了，從課堂表現上來(lái)看，學(xué)生們特別喜歡這種教學(xué)活動(dòng)方式，在辯認論過(guò)程中學(xué)生們增強了團隊意識，集體榮譽(yù)感，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和快速的應變能力，在以后的.教學(xué)實(shí)踐中我會(huì )尋找機會(huì )，多開(kāi)展有益于學(xué)生獲得知識，寓教于樂(lè )的活動(dòng)，讓課堂教學(xué)更精彩，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己平臺。
5、本節課利用五月的特殊季節，進(jìn)行知識拓展，鼓勵學(xué)生多參加體育鍛煉，以一曲活潑的健康歌結束了本節課的學(xué)習解除了學(xué)生一節課的疲勞，突出了本節課的重點(diǎn)內容：健康是人類(lèi)永恒的話(huà)題！
6、本節課的不足之處在于時(shí)間安排上有些欠缺，學(xué)生們收集的資料還沒(méi)有完全展示，學(xué)生的語(yǔ)言還不是很規范，在以后的教學(xué)中應該加強學(xué)生對科學(xué)語(yǔ)言的運用，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。從中也能映射出當代獨生子女的自私心理，在今后的教學(xué)活動(dòng)中要多涉獵一些情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面的內容，為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì )畫(huà)上濃墨重彩的一筆！
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