小學(xué)語(yǔ)文《鮮花和星星》的教學(xué)反思
本文是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)，主要描寫(xiě)了地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)與向往。詩(shī)歌的語(yǔ)言淺顯易懂，生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解，因此我把本課的教學(xué)重點(diǎn)放在了識字和朗讀背誦詩(shī)歌，教學(xué)難點(diǎn)則是引導學(xué)生入情如境，感受兒童生活的樂(lè )趣和大自然的美好。因此，為了讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中感受閱讀的樂(lè )趣，培養閱讀的能力，我結合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際以及課文中的圖畫(huà)來(lái)了解課文中詞句的意思，在此，我也并沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間放在講解上，而是引導學(xué)生展開(kāi)想象，使學(xué)生充分感受到置身于滿(mǎn)地鮮花的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生喜悅之情。有了情感做鋪墊，學(xué)生們很快進(jìn)入情境，朗讀也變得生動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次訓練之后，學(xué)生便在愉快的`氛圍中背誦了課文，較好的完成了教學(xué)難點(diǎn)。
在這節課上，我看到了孩子們的興奮、愉悅，相信他們在這種課堂中會(huì )收獲多多，而他們的個(gè)性也充分得到了張揚。但有些不足的地方就是，在朗讀課文方面時(shí)間有些過(guò)長(cháng)，導致生字的學(xué)習上時(shí)間有些緊迫。
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