一元一次方程的聯(lián)系與區別教學(xué)反思
在本節課的教學(xué)中我認為自己存在以下優(yōu)點(diǎn)和不足:
【優(yōu)點(diǎn)】
1、整體的`思路比較清晰:從構建本章的知識構架,到概念習題化,通過(guò)典型習題的復習,進(jìn)而對整個(gè)第九章知識進(jìn)行系統復習,環(huán)節清楚,環(huán)環(huán)相扣,條理清晰。
2、精心處理教材:通過(guò)知識網(wǎng)絡(luò )將教材零碎章節有機整合成一個(gè)整體,又通過(guò)五組習題,將整體直接成知識點(diǎn),化整為零,逐個(gè)擊破,既便于學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)生,對本章有整體認識,又不錯過(guò)易錯知識點(diǎn)。
3、教態(tài)自然大方親切。
4、能給學(xué)生鼓勵,能引發(fā)學(xué)生興趣和思考。與學(xué)生語(yǔ)言互動(dòng)頻繁,對學(xué)生回答問(wèn)題可以及時(shí)作出評價(jià)。對于課件知識點(diǎn)的聯(lián)系,總能以問(wèn)題串的形式,引發(fā)學(xué)生思考。
5、注意與一元一次方程的聯(lián)系與區別,注重引導學(xué)生類(lèi)比學(xué)習,滲透類(lèi)比的數學(xué)思想。
6、小組活動(dòng)熱烈,學(xué)生探究積極,真正體現了學(xué)生的主體地位。
【不足】
1、時(shí)間把控不好,拖了堂。
2、評價(jià)學(xué)生語(yǔ)言不夠豐富。
3、環(huán)節之間的過(guò)渡語(yǔ)不夠準確。
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