一元一次方程的聯(lián)系與區別教學(xué)反思

　　在本節課的教學(xué)中我認為自己存在以下優(yōu)點(diǎn)和不足：

　　【優(yōu)點(diǎn)】

　　1、整體的`思路比較清晰：從構建本章的知識構架，到概念習題化，通過(guò)典型習題的復習，進(jìn)而對整個(gè)第九章知識進(jìn)行系統復習，環(huán)節清楚，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。

　　2、精心處理教材：通過(guò)知識網(wǎng)絡(luò )將教材零碎章節有機整合成一個(gè)整體，又通過(guò)五組習題，將整體直接成知識點(diǎn)，化整為零，逐個(gè)擊破，既便于學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)生，對本章有整體認識，又不錯過(guò)易錯知識點(diǎn)。

　　3、教態(tài)自然大方親切。

　　4、能給學(xué)生鼓勵，能引發(fā)學(xué)生興趣和思考。與學(xué)生語(yǔ)言互動(dòng)頻繁，對學(xué)生回答問(wèn)題可以及時(shí)作出評價(jià)。對于課件知識點(diǎn)的聯(lián)系，總能以問(wèn)題串的形式，引發(fā)學(xué)生思考。

　　5、注意與一元一次方程的聯(lián)系與區別，注重引導學(xué)生類(lèi)比學(xué)習，滲透類(lèi)比的數學(xué)思想。

　　6、小組活動(dòng)熱烈，學(xué)生探究積極，真正體現了學(xué)生的主體地位。

　　【不足】

　　1、時(shí)間把控不好，拖了堂。

　　2、評價(jià)學(xué)生語(yǔ)言不夠豐富。

　　3、環(huán)節之間的過(guò)渡語(yǔ)不夠準確。

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