《蛇與莊稼》的教學(xué)反思

　　這篇課文通過(guò)介紹蛇能保護莊稼,貓有利于苜蓿的生長(cháng),吐痰會(huì )使人患肺結核等疾病傳播開(kāi)來(lái)等事物之間的互相聯(lián)系,告訴我們必須不怕麻煩,研究事物之間的聯(lián)系,掌握它們的規律,這樣才能把事情做得好些.運用具體事例說(shuō)明事物之間的聯(lián)系,是本課最主要的表達特點(diǎn).

　　教學(xué)中我引導學(xué)生在讀中思考問(wèn)題,弄清課文講了哪些事物,這些事物之間有哪些聯(lián)系,深入研討第一自然段,放手自學(xué),合作第二自然段,在自讀自悟,討論交流后,用畫(huà)示意圖的方法,幫助學(xué)生理解貓,田鼠,土蜂,苜蓿之間的'復雜聯(lián)系.在觀(guān)看肺結核病人是怎樣染上病的動(dòng)畫(huà)錄像后,學(xué)生更能條條是道講解病人的病因.更可喜的是拓展延伸環(huán)節中,學(xué)生聯(lián)系生活中舉出豐富多彩的事例,看出學(xué)生對課文以有了較深入的理解.這也成了課堂新的亮點(diǎn).

　　其中有一個(gè)環(huán)節讓我受到很大的啟發(fā).就是學(xué)生講述生活中復雜關(guān)系的事例,我在概括時(shí)語(yǔ)言很不嚴密,甚至還詞不達意.課后反思起來(lái),課堂上,教師除了應變能力很重要,知識面還要廣,應該多學(xué)習,多鉆研,教材要讀懂, 讀透,課堂上才能駕御自如.

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