《雨下得有多大》教學(xué)反思
《雨下得有多大》是蘇教版第四單元第三課，在本課的教學(xué)中，理解什么是降水，認識雨量器、學(xué)習制作雨量器方法，制作雨量器，測量降水量，學(xué)生知道雨量器的結構和作用，學(xué)會(huì )了使用雨量器測量降水量，同時(shí)培養了學(xué)社認真仔細的觀(guān)察習慣和動(dòng)手操作的能力。但學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中教師還應對部分問(wèn)題進(jìn)行指導，教師應該提醒制作雨量器需要注意的問(wèn)題，如選擇的器材必須是上下口徑一樣大的，必須是透明的等。再講到測量降水量，降水量分為不同的等級，不同的等級有不同的降水范圍。
1、學(xué)生會(huì )把降水和降雨混淆，降雨只是降水的一種形式，需強調。制作雨量器時(shí)，器材的選擇，學(xué)生一般沒(méi)有上下口徑一樣的玻璃杯，那么可以用“近似圓柱的飲料瓶代替，降低難度。而且，雨量器的底部需要平整的，如果不平整可以在底部放些許水�？潭缺仨毷菑钠秸牡胤介_(kāi)始量。杯子的.口徑對降水量的測量有沒(méi)有影響，這點(diǎn)學(xué)生較難理解，還是自己講解的不夠清楚。
2、降雨量的6個(gè)等級的劃分，學(xué)生在短時(shí)間內很難記住，需要多次反復記憶。學(xué)生容易將降水量的單位毫米與毫升混淆。雨量器的制作不算難，也可以讓學(xué)生回家動(dòng)手制作，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
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