《網(wǎng)絡(luò )改變生活》教學(xué)反思范文
本節課的主題是網(wǎng)絡(luò )改變生活，在這節課中，重點(diǎn)體現一個(gè)改變，通過(guò)兩個(gè)時(shí)代各種活動(dòng)的不同對比，將改變體現出來(lái)。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)貼近了人與人之間的距離，改變了人們的學(xué)習方式，工作方式甚至是幾十年的生活方式。
本課通過(guò)創(chuàng )設情境，獲得諾貝爾獎世界上最短的詩(shī)歌《生活》內容只有一個(gè)字“網(wǎng)”將學(xué)生興趣帶到課堂中來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程分四個(gè)環(huán)節：1、小記者采訪(fǎng)；2、分組討論；3、網(wǎng)絡(luò )新詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多；4、聯(lián)想1+1+1在整個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生能夠體驗到網(wǎng)絡(luò )帶給我們的的便利，如網(wǎng)上信息瀏覽、電子郵件、網(wǎng)上購物（旅游用品、門(mén)票、賓館等）、信息的分享（微信、微博等），學(xué)生初步體驗到了網(wǎng)絡(luò )對我們現有生活的影響，意識到生活的改變。
本課個(gè)人認為存在的幾個(gè)亮點(diǎn)：
1開(kāi)頭的導入和結尾比較好。開(kāi)頭的導入，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò )與我們日常生活息息相關(guān)，切實(shí)體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )對生活的改變。結尾以“擁抱改變，改變未來(lái)”寄語(yǔ)，來(lái)總結網(wǎng)絡(luò )對我們生活的影響，以及對未來(lái)生活的期盼。
2整節課以情境教學(xué)和小組教學(xué)貫穿整個(gè)過(guò)程，以學(xué)生規劃自助旅游規劃為切入點(diǎn)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)規劃整個(gè)過(guò)程。
3學(xué)生的`參與度較高，通過(guò)分組學(xué)習，基本能完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)，對于拓展部分分享也能通過(guò)微視頻自學(xué)來(lái)了解。
存在的不足：
存在的不足主要是情境教學(xué)的任務(wù)設置的比較多，學(xué)生做起來(lái)比較緊張，部分同學(xué)沒(méi)有很好的完成任務(wù)。網(wǎng)上購物的體驗也不是很好，畢竟學(xué)生很少有銀行卡和淘寶帳號，教師也沒(méi)能進(jìn)行最后一步的付款操作和接收貨物的過(guò)程。微信朋友圈以及和微博的發(fā)布也沒(méi)有辦法演示，對于現下比較流行的分享方式?jīng)]有辦法體驗也是一種缺憾。
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