《升國旗》教學(xué)反思模板
“五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向你敬禮！”
（一）
只有三句話(huà)，可是教學(xué)當中想激發(fā)學(xué)生對國旗的熱愛(ài)，好像挺難。
師：瞧，這就是五星紅旗。你看，它是紅色的，一顆大星，旁邊有四顆小星圍著(zhù)它。
生：為什么我們的國旗是五星紅旗呢？
生：為什么一顆大，其他的幾顆��？
師：老師告訴小朋友們，中間一顆大星，代表中國共產(chǎn)黨；旁邊四顆小星，代表全國各族人們團結在中國共產(chǎn)黨的周?chē)�。只有大家團結在一起，我們的國家才能發(fā)展得越來(lái)越快，對不對？
生：對！
師：小朋友們想想看，我們都在哪兒見(jiàn)到國旗？
生：學(xué)校里！
生：我們班的墻上也有！
師：除了學(xué)校，還有什么地方？
生：公安局里面，我也看到了！
師：大家有沒(méi)有看奧運會(huì )？什么時(shí)候升國旗？
生：運動(dòng)員拿到第一名了！
師：對呀，運動(dòng)員為國家爭光了，國旗就升起來(lái)了。國旗代表著(zhù)我們祖國，你們愛(ài)它嗎？
有的喊“愛(ài)”！有的喊“不愛(ài)”！
一愣，郁悶。不過(guò)，轉念一想，這也正常，小毛孩，哪有那樣的高度？哪有如此深沉的情感？于是，師正容，告訴孩子：“愛(ài)祖國，是我們每個(gè)中國人都必須做到的。國旗，是祖國的'象征，所以，我們也要愛(ài)國旗。不管在哪里，看到升旗和降旗，要肅立，行注目禮或是隊禮。聽(tīng)懂了嗎？”
紛紛點(diǎn)頭：“知道了！”
師：因為愛(ài)國旗，所以升旗時(shí)，我們要——我們立正，向您敬禮！
模仿演練升國旗，再有滋有味地讀。
可惜，漏了對“您”字的品評。因為當時(shí)孩子處于散漫的狀態(tài)，一窩火，就把這給忘了。
（二）
生字教學(xué)：
“我”字最難。著(zhù)重教，從筆畫(huà)名稱(chēng)、筆畫(huà)順序到關(guān)鍵筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，全部細致指導了個(gè)遍，而且重復、重復、又重復，再結合進(jìn)行個(gè)別輔導�？晌疫�是敢保證，至今肯定還有孩子不會(huì )說(shuō)“提”和“斜鉤”這筆畫(huà)名稱(chēng)。下午放學(xué)幾個(gè)小朋友留下來(lái)訂正，連續讓四個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，都說(shuō)不清斜鉤�？�，這就是“可惡”的一年級小朋友！
還有，就是寫(xiě)“向”“們”這兩個(gè)字，會(huì )不帶鉤。
最近的課堂，總體感覺(jué)浮躁了，從自身到孩子，靜不下來(lái)。先從自身找找原因，是否因為趕課程，沒(méi)了那份從容閑適？那份耐性？是否教學(xué)方法單一了，灌輸的多，啟發(fā)的少？如何才能激發(fā)孩子對寫(xiě)字的興趣？
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