課文《你必須把這條魚(yú)放掉》教學(xué)反思范文
《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》這篇課文記敘了湯姆在爸爸的嚴格教育下，放掉自己釣到的大鱸魚(yú)的故事，告訴我們在任何情況下，都必須無(wú)條件地遵守公共規定。教這篇課文，不但要指導學(xué)生認認真真把課文讀好，弄清課文講的是怎么一回事，更重要的是讓學(xué)生理解“為什么必須把這條魚(yú)放掉”，明白課文要揭示的道理。
在教學(xué)過(guò)程設計中，我注意充分調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習主動(dòng)性，以自學(xué)交流為主，圍繞以下三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：
1、這是一條什么樣的魚(yú)？
2、為什么必須把這條魚(yú)放掉？
3、結果怎樣？
討論第一個(gè)問(wèn)題，目的是讓學(xué)生感受到魚(yú)的大，體會(huì )湯姆的舍不得。第二個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)，我采用讓學(xué)生自由組合進(jìn)行辯論的方法，讓“父親”和“湯姆”各自找出理由來(lái)說(shuō)服對方。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，又能讓他們在辯論中明白：魚(yú)必須放掉，因為公園的規定必須遵守。第三個(gè)問(wèn)題：結果怎么樣？這個(gè)問(wèn)題的設計，目的是讓學(xué)生從湯姆的行為中受到影響，并以此為榜樣。
在整個(gè)的教學(xué)設計中，我能注重對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練，做到時(shí)間充足有保證，形式新穎有變化，讓學(xué)生在朗讀中體會(huì )，在辯論中明理。
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