課文《甜甜的秘密》教學(xué)反思范文
在教學(xué)中感覺(jué)設計得比較好的地方是：
1、歌曲中的難點(diǎn)節奏通過(guò)游戲的方式先得以解決。興趣是最好的老師，所以通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，練習節奏進(jìn)行闖關(guān)。
2、利用漂亮的'盒子，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對盒子里的秘密產(chǎn)生興趣，從而認真學(xué)習，早點(diǎn)發(fā)現盒子里的秘密。
3、學(xué)習歌曲《甜甜的秘密》時(shí)，學(xué)生能較好的感受歌曲的情緒，能用正確的情緒演唱，特別是第一樂(lè )段和第二樂(lè )段能用不同的情緒演唱。
4、欣賞《我愛(ài)米蘭》歌曲時(shí)，用直觀(guān)的米蘭的圖片，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對米蘭這個(gè)植物有個(gè)了解。這樣請學(xué)生欣賞歌曲時(shí)就能直觀(guān)的感受圖片，比較為什么說(shuō)老師像米蘭？
需要改進(jìn)的地方是：
1、由于歌曲中的難點(diǎn)節奏比較多，比較難以掌握，所以讓學(xué)生自學(xué)節奏有些難度。課前如果采用比較好的方法，如，運用節奏選擇法、節奏遞進(jìn)法等等不同方法引導可能會(huì )有比較好的效果。
2、出示秘密—桔子，應該給學(xué)生看得清楚一些，不應該匆匆就把秘密扔到一邊。這樣的話(huà)就感覺(jué)有點(diǎn)虎頭蛇尾。
3、在表演歌曲時(shí)應該把秘密盒子利用起來(lái)，或者讓學(xué)生拿著(zhù)秘密盒子表演，可能表演唱效果更好。
4、可能做課件的話(huà)課堂效果會(huì )更好些，學(xué)生的注意力也會(huì )被吸引住。因為在音樂(lè )室上，所以也沒(méi)有條件。
5、整堂課下來(lái)感覺(jué)不是非常出彩，作為平時(shí)的音樂(lè )課是很好的，如果作為公開(kāi)課的話(huà)很多地方還需要改進(jìn)。
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