《媽媽的帳單》教學(xué)反思范文
《媽媽的帳單》是一篇獨立閱讀課文，通過(guò)學(xué)習，讓同學(xué)們認識到母愛(ài)的無(wú)私，由于現在的家庭，大多是獨生子女多，父母親都把自己的兒子當成寶，一直在默默地付出自己無(wú)私的愛(ài)，但是，大多孩子在享受父愛(ài)、母愛(ài)的同時(shí)，卻忽略了自己也該回報一下父母親。
因此，在教學(xué)本課時(shí)，我讓學(xué)生反復讀課文賬單，仔細體會(huì )到小彼得的媽媽的帳單上是 0芬尼，蘊含著(zhù)媽媽對小彼得的無(wú)私的`愛(ài)。在理解的基礎上，我讓孩子們也談?wù)勛约簨寢寣ψ约旱膼?ài)，孩子們的興致也很高。在第一次進(jìn)行教學(xué)時(shí)，個(gè)別環(huán)節太費時(shí)間，有些問(wèn)題沒(méi)有意義，比如“小彼得這個(gè)懂事的孩子，他怎么會(huì )想到給媽媽開(kāi)賬單？”也對一些問(wèn)題的設置位置進(jìn)行了調整，比如第一次安排在研讀賬單后的“如果你是小彼得，你會(huì )想起什么？”調整到課文總結時(shí)�！澳闶裁磿r(shí)候會(huì )感到羞愧”這個(gè)問(wèn)題改為“羞愧是什么意思？”在調整了教學(xué)環(huán)節后，我進(jìn)行了第二次的公開(kāi)課。
在這次公開(kāi)課中有優(yōu)點(diǎn)也有不足。對于略讀課文，能夠讓學(xué)生充分讀兩份賬單，并理解賬單的內涵。并讓學(xué)生體會(huì )兩份賬單的不同，抓住媽媽的賬單，體會(huì )媽媽賬單中的愛(ài)，讓學(xué)生再次有感情地讀賬單。然后通過(guò)小彼得的一些動(dòng)作詞語(yǔ)，體會(huì )他此時(shí)的心情，引導學(xué)生在閱讀時(shí)注意關(guān)鍵詞。此外，在這次教學(xué)中還是有不足之處。在課堂上的引導還不夠，平時(shí)對學(xué)生的語(yǔ)言表達能力的訓練不到位，導致學(xué)生回答問(wèn)題總是不完整。
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