《媽媽的帳單》課堂教學(xué)反思
《媽媽的帳單》課堂教學(xué)反思
《媽媽的帳單》是一篇獨立閱讀課文，通過(guò)學(xué)習，讓同學(xué)們認識到母愛(ài)的無(wú)私，由于現在的家庭，大多是獨生子女多，父母親都把自個(gè)的兒子當成寶，一直在默默地付出自己無(wú)私的愛(ài)，但是，大多孩子在享受父愛(ài)、母愛(ài)的同時(shí)，卻忽略了自己也該回報一下父母親。因此，在教學(xué)本課時(shí)，我讓學(xué)生自個(gè)反復默讀課文，仔細體會(huì )到小彼得的媽媽的帳單上是 ０芬尼，蘊含著(zhù)媽媽對小彼得的無(wú)私的愛(ài)。在理解的基礎上，我讓孩子們也談?wù)勛约簨寢寣ψ约旱膼?ài)，孩子們的興致很高。有的說(shuō)：“我的鞋子壞了，是媽媽帶我去買(mǎi)�！庇械恼f(shuō)：“我發(fā)燒了，是媽媽帶我去吊針�！边�有的說(shuō)：“下雨了，是媽媽給我送來(lái)了雨衣�！薄髞�(lái)，我又問(wèn)：“你為媽媽做過(guò)什么？”課堂里出現了短暫的沉默，過(guò)一會(huì )兒，有幾雙小手舉起來(lái)了，有的說(shuō)：媽媽下班回來(lái)，我替她拿拖鞋。有的說(shuō)：我幫媽媽按摩�！瓗讉�(gè)同學(xué)說(shuō)完后，課堂又出現了沉默，看著(zhù)同學(xué)們低下頭的樣子，我知道他們在思考、在慚愧……后來(lái)，我笑著(zhù)對孩子們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天回去后再好好幫媽媽做一些事，做個(gè)懂事的孩子，好不好？”大家都說(shuō)：“好”最后課堂在齊唱《世上只有媽媽好》的歌聲中結束。我認為自己在上這堂課最成功的地方就是觸發(fā)了學(xué)生的情感，讓情感成了溝通老師與學(xué)生，學(xué)生與父母之間的紐帶，引導他們朝著(zhù)真、善、美的領(lǐng)域去發(fā)展，從而達到教書(shū)育人的目的。
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