新課改微格課的教學(xué)反思

　　學(xué)校星期三通知星期五要進(jìn)行課改微格課展示，可是星期四要參加幼兒園舉行的親子活動(dòng)，占用一天，并且兩項都必須參加，那只有自己多努力了。周四晚上自己一直努力準備到凌晨四點(diǎn)，還輾轉反側，覺(jué)得有些地方還需要改進(jìn)，但是倦意不容我再繼續，只好休息。到了早上六點(diǎn)鬧鐘把自己叫醒，匆匆收拾材料去學(xué)校。

　　本以為應該進(jìn)行順利，可是發(fā)現在講課時(shí)在多媒體操作上出現了一個(gè)小故障，把本來(lái)就比較淡定的的我也緊張得額頭滲出了汗珠，連正確的`內容也講錯了。

　　最后在小結的時(shí)候，校長(cháng)誠懇地提出了三點(diǎn)建議：

　　1、詳略不得當，學(xué)生可自主回答的可以不講；

　　2、課堂無(wú)激情，語(yǔ)調單一；

　　3、習題部分學(xué)校在小慧家的南面講成了北面。

　　自己另外也總結了幾點(diǎn)：

　　1、教學(xué)環(huán)節沒(méi)有設置好，課堂目標沒(méi)有突出強調，鞏固達標及測查不明確；

　　2、對多媒體操作不熟練。聽(tīng)了其他老師的課，有的行云流水，有的運籌帷幄，有的提綱挈領(lǐng)，有的字字珠璣，真是八仙過(guò)海，想想自己，要在多備課、多實(shí)踐、多請教，才能使自己的授課技能有所提高，當然，更主要的需要投入時(shí)間和精力，下大力氣，將各方面趕上去。

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