孩子都需要關(guān)愛(ài)教學(xué)反思
小班的孩子剛入園時(shí)，適應能力差的哭的哭、鬧的鬧。老師為了盡快的引導這些孩子適應幼兒園生活，往往會(huì )無(wú)意的忽視那些能力強的'、不哭、不鬧的孩子。記得我班有個(gè)叫李新航的小男孩兒，身體特別棒，入園到現在，他各方面的能力都很強，從來(lái)不哭、不鬧�？梢哉f(shuō)，在他身上我確實(shí)很沒(méi)有操心。
今天中午吃過(guò)午飯，我向往常一樣為帶藥的孩子喂藥。正忙著(zhù)李新航小朋友跑過(guò)來(lái)，從衣兜里拿出一小瓶淺藍色的液體藥，要我喂他吃。我接過(guò)藥一看，上面沒(méi)有標簽、也沒(méi)有字樣，我不敢隨便給他吃，為了安全起見(jiàn)，我打電話(huà)給他家長(cháng)、問(wèn)藥是不是家長(cháng)讓他帶來(lái)的。李新航媽媽說(shuō)：他們家長(cháng)沒(méi)讓他帶有藥來(lái)，這藥可能是他奶奶的瘋濕藥，不能給他吃。電話(huà)過(guò)后，我真是不敢想象，這藥要是他自己喝了，該多危險呀！
事后我有些不安心，覺(jué)得好多孩子吃藥都特別害怕，要老師耐心的呵護才能喂下去，李新航小朋友為什么還要偷偷的帶藥來(lái)讓老師喂他呢？于是在放學(xué)時(shí)，我有意的會(huì )見(jiàn)了李新航的媽媽。與家長(cháng)聊過(guò)后才知道，是因為老師每天給孩子們喂藥時(shí)，為了呵護那些不想吃藥、怕吃藥的孩子，都會(huì )對他們說(shuō)一些很關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)、做一些親昵的動(dòng)作等。李新航也想讓老師在意他，所以對媽媽說(shuō)他也要帶藥來(lái)幼兒園讓老師喂他，但是媽媽沒(méi)有在意他的話(huà)。
教學(xué)反思：
這事過(guò)后，使我深深的感到：我們幼兒園的老師，面對的對象太小，給他們喂藥是常有的事，因此喂藥的時(shí)候一定要細心。另外，不管在任何時(shí)候，不能忽視對每一個(gè)孩子的愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子都是我們的職責！
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