美術(shù)《彎彎的小路》教學(xué)反思范文

　　本課以“彎彎的小路”為主題引導學(xué)生學(xué)習近大遠小的透視原理，重在提高學(xué)生的造型能力。它屬于“造型·表現”領(lǐng)域的學(xué)習內容，主要是讓學(xué)生了解物體近大遠小的透視規律，并且要求學(xué)生學(xué)會(huì )運用透視的方法畫(huà)一條符合透視規律的小路。透視一般分為形體透視和空氣透視。繪畫(huà)中的形體透視現象一般是近大遠小，它是根據光學(xué)和數學(xué)的`原則，在平面上用線(xiàn)條來(lái)圖示物體的空間位置、輪廓和光暗投影的科學(xué)；而空氣透視則是研究和表現空間距離對于物體的色彩及明顯程度所起的作用。繪畫(huà)中的空氣透視現象一般是近處物象清晰，色彩明朗強烈；遠處物象模糊，色彩柔和。

　　通過(guò)課件讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在欣賞中感悟畫(huà)家表現小路通向遠方的感覺(jué)及表現方法。同時(shí)，采用簡(jiǎn)潔明了的圖示和提示語(yǔ)將近大遠小的透視原理傳遞給學(xué)生，便于學(xué)生自主地進(jìn)行探究性學(xué)習。

　　這節課，我注重以新穎、活潑的形式引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生在一種輕松的氣氛中掌握一般遠近透視的繪畫(huà)方法，我設計了一個(gè)“嘗試練習，激發(fā)興趣”環(huán)節，請每位同學(xué)來(lái)畫(huà)一條路，比一比誰(shuí)畫(huà)的小路看上去更遠。這樣的設計抓住了孩子欣賞是剛剛激發(fā)的新區點(diǎn)，嘗試比說(shuō)教更有效，讓學(xué)生通過(guò)自己的判斷來(lái)尋找，來(lái)感受透視原理，這樣很容易讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)。在掌握的基礎上讓學(xué)生發(fā)散思維，根據記憶與想象，感受拉伸的魅力所在。技巧的掌握，能讓學(xué)生在今后的繪畫(huà)過(guò)程中收獲甚多，而思維的拓展也讓學(xué)生在掌握的同時(shí)得到更好的運用。

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