三年級語(yǔ)文下冊《恐龍》教學(xué)反思范文

　　剛上完20課《恐龍》，對這種近乎神話(huà)里才有的動(dòng)物，學(xué)生太有興趣了。這節課，我安排了兩個(gè)環(huán)節，一是畫(huà)畫(huà)，就是選一種你最喜歡、最熟悉的恐龍，畫(huà)出它的形態(tài)，在環(huán)境中體現它的生活習性。二是根據自己的'畫(huà)，寫(xiě)出該恐龍的生活習性，并在學(xué)習小組中展示自己的畫(huà)，同時(shí)向全組同學(xué)口述該恐龍的生活習性，取得了非常好的效果。意想不到的是，刺激了一些繪畫(huà)功底差的學(xué)生努力去學(xué)繪畫(huà)�！犊铸垺方虒W(xué)反思二

　　這個(gè)學(xué)期，我把功夫下在課前。就是要求學(xué)生在預習時(shí)自學(xué)生字，讀通課文，每個(gè)學(xué)生在預習時(shí)就能把課文流利地讀下來(lái)，基本弄清課文大意。在教學(xué)《恐龍》時(shí)，我也這樣要求。養成習慣了，只要一提到預習，學(xué)生都會(huì )這樣做。很好的。一上課，我就叫學(xué)生齊讀課文，再完成一張表，即寫(xiě)出恐龍的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)。由于學(xué)生對課文已經(jīng)很熟悉，完成這個(gè)作業(yè)得心應手。最后讓學(xué)生根據自己所填的內容，敘述自己的觀(guān)點(diǎn)。多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，互相補充，互相完善，老師不費吹灰之力，一堂精彩的課就結束了。