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《啊,朋友》教學(xué)反思范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《啊,朋友》教學(xué)反思范文，希望對大家有所幫助。
《啊,朋友》教學(xué)反思 1
我在設計這節音樂(lè )課的時(shí)候，主要是想能在教學(xué)方面有一個(gè)新的突破，也可以說(shuō)是以研究一個(gè)新課題的角度來(lái)出發(fā)地。下面我就將我在教學(xué)中遇到的困惑，以及又是怎樣解決的一些感受與大家探討一下。
這是一節器樂(lè )與合唱教學(xué)相結合的音樂(lè )課，不但要讓孩子們在一節課的時(shí)間里學(xué)會(huì )一首新歌的演唱，還要求孩子們能用自己手中的樂(lè )器進(jìn)行演奏，最終實(shí)現器樂(lè )與合唱共同表演的目的。在第一次設計教案的時(shí)候，我自認為設計的不錯，有詳細的環(huán)節，有周密的小結語(yǔ)，過(guò)渡語(yǔ)�？墒�，在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現這里的設計有些過(guò)于啰嗦，有的'地方又好像是缺少了什么環(huán)節。于是我又翻開(kāi)教案，仔細的結合著(zhù)第一節課上的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行修改。
我發(fā)現了最大的缺失就是課堂上沒(méi)有體現學(xué)生們練習樂(lè )器演奏的重要環(huán)節，沒(méi)有學(xué)生們的自由演奏練習，又談何為歌曲伴奏呢?還有就是有一些教師的語(yǔ)言完全可以不要，因為六年級的學(xué)生具有較強的感受能力，不必要事事都要提醒，講解，這樣只能讓課堂變得更拖拉，于是能減則減。修改后的教案看起來(lái)更加具有實(shí)用性，調理也清晰的多了。
在這節課中我第一次多次的運用了電子琴中的合成效果，令我的課堂教學(xué)有了新的生機與活力，而且從學(xué)生們的表現上來(lái)看也與以往不同，他們顯得更加興奮，歌唱的勁頭兒十足百倍。所以，在今后的教學(xué)中我要多專(zhuān)研，多練習，讓自己在運用教學(xué)器材上能有一個(gè)更高的水準。
通過(guò)細心的反思，終于在第二節的教學(xué)中取得了成效，孩子們不僅能唱的很好，而且多數同學(xué)也能演奏的很好，并在合作過(guò)程中讓孩子們體驗到了學(xué)習器樂(lè )演奏原來(lái)是這樣的有意義，整節課在歡樂(lè )的氣氛中結束。
《啊,朋友》教學(xué)反思 2
朋友，每個(gè)人都有朋友，朋友在每一個(gè)人的生活中都非常重要，如果缺少了朋友，我們的生活會(huì )變得很無(wú)聊。我設計本節課中有一個(gè)問(wèn)題是：你的生活中會(huì )有哪些朋友？他們是怎樣成為你的朋友的？我在每個(gè)班級都叫了一部分學(xué)生來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，但是多數的學(xué)生說(shuō)：“在生活中和學(xué)習中互相幫助就成為朋友了�！庇谑俏矣謫�(wèn)：“你們是如何互相幫助的.呢？”結果就沒(méi)有人回答了，我深深的感覺(jué)到我們的學(xué)生語(yǔ)言表達能力急需要提高，他們現在是滿(mǎn)肚子話(huà)說(shuō)不出來(lái)，也有的肚子里壓根就沒(méi)有內容。是什么導致學(xué)生這樣的呢？
其一，學(xué)生的閱讀量太少，平時(shí)積攢的知識太少，所以到了需要的時(shí)候，拿不出來(lái)。
其二，學(xué)生的總結能力不強，反思的時(shí)間很少。
當然還有很多的原因，其實(shí)寫(xiě)到這里，我也是沒(méi)有詞表達了，我又聯(lián)想到我自己，記得以前上學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)篇文章是很輕松的事情，也不知道湊字的痛苦，可是工作幾年之后，我再想寫(xiě)點(diǎn)東西就很困難了，經(jīng)常在上完一節課后，感想很多，想立即寫(xiě)的東西，好像也有很多內容，可是真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候又寫(xiě)不出什么東西來(lái)了。反思自己，我也很慚愧，工作后就沒(méi)有多讀過(guò)書(shū)，讀書(shū)也是讀小說(shuō)看熱鬧，看報紙只是看看娛樂(lè )版，很多提高自身修養的書(shū)籍都沒(méi)有興趣去讀，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)是看書(shū)后沒(méi)有反思，也沒(méi)有堅持進(jìn)行記錄，最后導致自己的表達能力越來(lái)越差。
《啊,朋友》教學(xué)反思 3
我在教學(xué)到電影《橋》的主題曲《啊!朋友》這一課時(shí)，首先精心設計了教學(xué)環(huán)節，并根據新課標精神采用一些適合學(xué)生使用的教學(xué)方法，這一課的教學(xué)目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )并理解歌曲《啊!朋友》，并體驗音樂(lè )在電影中的重要作用。開(kāi)始教學(xué)時(shí)我是以電影《橋》為線(xiàn)索，讓學(xué)生欣賞電影中主題音樂(lè )出現的.各個(gè)片斷，并根據音樂(lè )的情緒變化體會(huì )音樂(lè )在電影中的作用，還要讓學(xué)生在感受音樂(lè )重要性的同時(shí)體會(huì )音樂(lè )。畢竟音樂(lè )課是要以音樂(lè )性為主的。
經(jīng)過(guò)我自己在教學(xué)前的反思，我覺(jué)得我在上這一課時(shí)，目標更加鮮明了，目的也更具體了，這樣更有利于學(xué)生的學(xué)習。其實(shí)教師在教學(xué)前對自己的教案及設計思路進(jìn)行反思，不僅是教師對自己教學(xué)設計的再次查缺補漏、吸收和消化的過(guò)程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過(guò)程。在教學(xué)中進(jìn)行反思，能使教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習過(guò)程以及學(xué)習效果。
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