七年級《畫(huà)家筆下的質(zhì)感》教學(xué)反思范文
3月16日，xx區美術(shù)教研活動(dòng)上，有幸獲得了一次執教公開(kāi)課的機會(huì )，06年參加工作以來(lái)也參加了多次各種形式的講課比賽，但是公開(kāi)課這還是第一次。公開(kāi)課雖不像比賽充滿(mǎn)競爭與緊張，但比起比賽課更讓人心里不能平靜。因為，此次公開(kāi)課不僅僅是教師如何進(jìn)行知識傳授、師生互動(dòng)、思維碰撞課堂的一次“秀”，更是在全區中小學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師面前的一次公開(kāi)亮相。因此，我更加重視了此次活動(dòng)，用了比比賽更多的時(shí)間去準備了課堂�；仡櫼呀Y束的此次公開(kāi)課，有太多需要總結反思的地方，闡述如下：
教學(xué)環(huán)節方面：《畫(huà)家筆下的質(zhì)感》一課屬于一節典型的造型﹒表現學(xué)習領(lǐng)域的課程，教學(xué)目標是學(xué)生通過(guò)對美術(shù)作品中質(zhì)感表現方法的研究、學(xué)習，了解繪畫(huà)的語(yǔ)言，并運用于造型表現活動(dòng)。本節課我通過(guò)感受質(zhì)感、欣賞之感、表現質(zhì)感、探究體驗、創(chuàng )作練習、拓展升華環(huán)節，設計了充實(shí)的課堂教學(xué)內容，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生一步步加深對質(zhì)感的認識，以更好的表現質(zhì)感。其中，整節課設計的三次學(xué)習活動(dòng)較為成功基本達到了預期的效果。一是表現質(zhì)感環(huán)節的方法探究，通過(guò)對比兩個(gè)不同五角星，初步體驗并了解質(zhì)感的表現技法。二是探究體驗環(huán)節的學(xué)習活動(dòng)二，仿照《冠軍的誕生》，選擇自己喜歡的主題，進(jìn)行一幅表現主題的創(chuàng )意方案，并談?wù)勛约旱南敕�。三是�?chuàng )作實(shí)踐環(huán)節的學(xué)習活動(dòng)三，選擇油畫(huà)《》作品中的其中一種質(zhì)感進(jìn)行表現。三個(gè)學(xué)習活動(dòng)，也是作業(yè)紙設計的三個(gè)主要內容，把整堂課有機的串聯(lián)起來(lái)，結構清晰，學(xué)生學(xué)習目的明確。
【不足之處】是：一是教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配不合理。感受質(zhì)感環(huán)節，由于語(yǔ)言的啰嗦，聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)體驗質(zhì)感的實(shí)驗活動(dòng)中課堂情況預設不足，導致課堂感受質(zhì)感環(huán)節的感受體驗活動(dòng)時(shí)間拖沓，導致后面一再壓縮時(shí)間極大影響了創(chuàng )作實(shí)踐的效果。二是個(gè)別環(huán)節之間不連貫，缺乏有效的串聯(lián)，影響了課堂教學(xué)的流暢。主要原因還是因為自身的些許緊張，課件不能熟記于心，課堂教學(xué)語(yǔ)言應變組織能力不強等造成。
雙邊活動(dòng)設計方面：本節課我注重了雙邊活動(dòng)的設計，但總體實(shí)施效果一般，有得有失。好的'方面：一是導入環(huán)節設計了學(xué)生參與為主的感受體驗活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)感受物體的材質(zhì)與質(zhì)感，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生參與積極、體驗認真，對質(zhì)感的感受的語(yǔ)言表述較為準確。二是教師示范環(huán)節，師生互動(dòng)廣泛，學(xué)生興趣濃厚，參與回答問(wèn)題舉手人數多，師生交流切題深入，達到了預期設計效果。不足方面：除了以上僅有的兩點(diǎn)，其余環(huán)節基本還是以教師為主題，學(xué)生較被動(dòng)，整堂課學(xué)生主動(dòng)能動(dòng)性為得到充分的體現。主要原因為：課堂設計內容量大，自己講授過(guò)程中偏重了為完成教學(xué)環(huán)節而總是趕著(zhù)推進(jìn)，未給與學(xué)生充分參與的機會(huì )。學(xué)生活動(dòng)的設計上還不夠細致，教師的循循善誘，問(wèn)題的設計，小組交流合作的科學(xué)使用等還需進(jìn)一步的細化設計。
其它不足方面：一是教學(xué)語(yǔ)言還需進(jìn)一步錘煉。在語(yǔ)言的節奏上過(guò)于平淡還需富有一定的激情，教學(xué)評價(jià)還需更加的嚴謹準確，引導陳述語(yǔ)言還需更富有啟發(fā)性、帶動(dòng)性。二是板書(shū)設計還要更加的合理、美觀(guān)、有針對性。三是課堂形式上要敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，敢于嘗試探索。
一節公開(kāi)課，收獲了許多，得到了領(lǐng)導、同仁的肯定，而收到的意見(jiàn)與建議更是寶貴。從課前的教研組集體幫忙備課，到講課時(shí)同事的一起忙前忙后，再到課后領(lǐng)導老師們給與的細心指導，讓我更感受到了團隊偉大與溫暖，以及一個(gè)富有質(zhì)感的團隊。
【七年級《畫(huà)家筆下的質(zhì)感》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
畫(huà)家筆下的質(zhì)感課件03-28
《畫(huà)家筆下的色彩》說(shuō)課稿范文12-09
畫(huà)家鄉教學(xué)反思09-06
《畫(huà)家鄉》教學(xué)反思12-19
《畫(huà)家鄉》的教學(xué)反思07-05
畫(huà)家鄉教學(xué)反思10-23
《畫(huà)家梵高》教學(xué)反思07-20