《七彩陽(yáng)光》的教學(xué)反思
第三套廣播體操《七彩陽(yáng)光》，是一年級體育的主要學(xué)習內容，對于一年級新生來(lái)說(shuō)，特別是一些柔韌性和協(xié)調性較差的學(xué)生，要讓他們掌握，確實(shí)有很大難度。在教學(xué)中，我總結了幾點(diǎn)教學(xué)廣播操的體會(huì )：
1、鏡面示范和背面示范有機結合
這套新操動(dòng)作變化較多，如單做背面圖向示范則令學(xué)生看不清教師手部在胸前的動(dòng)作示范，鏡面示范適合低年級同學(xué)，受以往領(lǐng)操員的方向和學(xué)生相反的經(jīng)驗影響面對教師鏡面示范不適應，喜歡看教師和學(xué)生同向示范，因此每一節操我都鏡面示范講解、示范，背面示范領(lǐng)同學(xué)們練習相結合的'方法來(lái)組織教學(xué)，實(shí)踐效果好。
2、分解動(dòng)作示范和完整動(dòng)作示范相結合
一節新操動(dòng)作的學(xué)習，要先示范一次完整動(dòng)作，讓學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，再第一遍時(shí)候要放慢節奏用緩慢的口令講清動(dòng)作的方法要求，手的運動(dòng)方向和腳、頭、眼神的配合等逐一講解，分解教學(xué)，第三遍再完整示范，用正常節奏練習。最后強調調休的正確姿勢以及手臂的空間感覺(jué)等要求學(xué)生心到、口到、動(dòng)作到位。
3、學(xué)習動(dòng)作的同時(shí)要求學(xué)生也要學(xué)會(huì )口令實(shí)踐證明喊口令能幫助記憶動(dòng)作，還能培養節奏感。
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