《冬媽媽和麥苗苗》教學(xué)反思范文
《冬媽媽和麥苗苗》是一首三拍子、大調式的兒童歌曲。曲調深情委婉,有四個(gè)樂(lè )句組成,結構方整,節奏簡(jiǎn)單,旋律親切自然,娓娓動(dòng)聽(tīng)。歌曲通過(guò)對雪花的贊美,抒發(fā)了人們對大自然、對生活的熱愛(ài)和對糧食豐收的期待。
教學(xué)目標是養成良好的歌唱習慣,能用自然,柔和的聲音演唱《冬媽媽和麥苗苗》。感受三拍子的韻律,并表現出來(lái)。從聆聽(tīng)、演唱等音樂(lè )活動(dòng)中感悟到人與大自然相和諧的生活的美。通過(guò)聲部配合,讓學(xué)生有多聲部的合作意識,培養學(xué)生的合作能力。
在學(xué)習中繼續引導學(xué)習感受三拍子的韻律感(這首歌是中速抒情的三拍子,學(xué)生比較容易感受)因為這首歌曲結構比較方整,節奏簡(jiǎn)單,情緒沒(méi)有較大起伏,旋律也很親切自然,學(xué)生也比較喜歡學(xué)唱。在歌曲的學(xué)唱中,前面兩個(gè)樂(lè )句比較容易學(xué)唱,教學(xué)難點(diǎn)主要出現在后面得兩個(gè)樂(lè )句上:“蓋上棉被多暖和,睡吧睡吧麥苗苗”。蓋—上︱棉被—︱多暖—︱和——︱,很多都是一字多音的,而且和平時(shí)的日常用語(yǔ)的習慣有點(diǎn)相反,學(xué)生唱起來(lái)很拗口,不習慣,很容易唱成:蓋—上︱棉—被︱多—暖︱和——︱,所以經(jīng)過(guò)幾次試上后,我們就決定,把這一句先拿出來(lái),打一打節奏,說(shuō)一說(shuō)歌詞,然后再放進(jìn)歌曲里唱一唱,從而使學(xué)生盡快掌握,不容易混淆。在學(xué)唱中我主要采用請學(xué)生進(jìn)行比賽唱,看誰(shuí)唱的準確。唱得好的小朋友老師進(jìn)行獎勵,這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習積極性很高,唱得認真,聽(tīng)的也很認真,因為有了比賽這個(gè)起點(diǎn),所以學(xué)生學(xué)唱起來(lái)也不覺(jué)得枯燥無(wú)味,反而興致很高,會(huì )唱的小朋友都很想來(lái)展示表現。但是在教學(xué)中,出現了部分學(xué)生很積極,唱了還要再唱,而部分顯得很不自信,不敢舉手,不敢來(lái)唱一唱,試一試。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的鼓勵也有小部分學(xué)生站起來(lái)試唱,但是聲音較小,還不夠自信。
在今后還應該多鼓勵那些膽小、不自信的學(xué)生,讓他們多唱多練,給他們更多的'展現自己的機會(huì ),鍛煉他們的能力和自信。在教學(xué)中,我還設計了聲部練習,讓學(xué)生體驗兩聲部的和聲的效果,學(xué)生的興致也很大,中間出現了一些問(wèn)題,但是在練習后,學(xué)生能較好的完成任務(wù),達到和諧的和聲的效果。
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