《冬媽媽和麥苗苗》教學(xué)反思范文

　　《冬媽媽和麥苗苗》是一首三拍子、大調式的兒童歌曲。曲調深情委婉，有四個(gè)樂(lè )句組成，結構方整，節奏簡(jiǎn)單，旋律親切自然，娓娓動(dòng)聽(tīng)。歌曲通過(guò)對雪花的贊美，抒發(fā)了人們對大自然、對生活的熱愛(ài)和對糧食豐收的期待。

　　教學(xué)目標是養成良好的歌唱習慣，能用自然，柔和的聲音演唱《冬媽媽和麥苗苗》。感受三拍子的韻律，并表現出來(lái)。從聆聽(tīng)、演唱等音樂(lè )活動(dòng)中感悟到人與大自然相和諧的生活的美。通過(guò)聲部配合，讓學(xué)生有多聲部的合作意識，培養學(xué)生的合作能力。

　　在學(xué)習中繼續引導學(xué)習感受三拍子的韻律感（這首歌是中速抒情的三拍子，學(xué)生比較容易感受）因為這首歌曲結構比較方整，節奏簡(jiǎn)單，情緒沒(méi)有較大起伏，旋律也很親切自然，學(xué)生也比較喜歡學(xué)唱。在歌曲的學(xué)唱中，前面兩個(gè)樂(lè )句比較容易學(xué)唱，教學(xué)難點(diǎn)主要出現在后面得兩個(gè)樂(lè )句上：“蓋上棉被多暖和，睡吧睡吧麥苗苗”。蓋—上︱棉被—︱多暖—︱和——︱，很多都是一字多音的，而且和平時(shí)的日常用語(yǔ)的習慣有點(diǎn)相反，學(xué)生唱起來(lái)很拗口，不習慣，很容易唱成：蓋—上︱棉—被︱多—暖︱和——︱，所以經(jīng)過(guò)幾次試上后，我們就決定，把這一句先拿出來(lái)，打一打節奏，說(shuō)一說(shuō)歌詞，然后再放進(jìn)歌曲里唱一唱，從而使學(xué)生盡快掌握，不容易混淆。在學(xué)唱中我主要采用請學(xué)生進(jìn)行比賽唱，看誰(shuí)唱的準確。唱得好的小朋友老師進(jìn)行獎勵，這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習積極性很高，唱得認真，聽(tīng)的也很認真，因為有了比賽這個(gè)起點(diǎn)，所以學(xué)生學(xué)唱起來(lái)也不覺(jué)得枯燥無(wú)味，反而興致很高，會(huì )唱的小朋友都很想來(lái)展示表現。但是在教學(xué)中，出現了部分學(xué)生很積極，唱了還要再唱，而部分顯得很不自信，不敢舉手，不敢來(lái)唱一唱，試一試。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的鼓勵也有小部分學(xué)生站起來(lái)試唱，但是聲音較小，還不夠自信。

　　在今后還應該多鼓勵那些膽小、不自信的學(xué)生，讓他們多唱多練，給他們更多的'展現自己的機會(huì )，鍛煉他們的能力和自信。在教學(xué)中，我還設計了聲部練習，讓學(xué)生體驗兩聲部的和聲的效果，學(xué)生的興致也很大，中間出現了一些問(wèn)題，但是在練習后，學(xué)生能較好的完成任務(wù)，達到和諧的和聲的效果。

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