課文《升國旗》教學(xué)反思范文
孩子們一開(kāi)學(xué)就參加了升旗儀式，之前的少先隊員入隊儀式也讓孩子們知道了紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，升旗的時(shí)候要行隊禮。但是孩子們還不一定完全懂得升旗的作用和意義。在升旗的時(shí)候還有的孩子忍不住會(huì )動(dòng)、會(huì )說(shuō)話(huà)。
通過(guò)本節課的.學(xué)習，可以加深一年級孩子對升旗的意義的理解，從而培養孩子們的愛(ài)國之情，以及對國旗的尊敬。
我在導入環(huán)節，播放了國旗，出示了升旗儀式的畫(huà)面，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)生動(dòng)的升國旗的情景�？赐旰笠龑W(xué)生，升旗是一個(gè)嚴肅莊重的過(guò)程，要充滿(mǎn)崇敬，不能在升旗和國歌響起時(shí)說(shuō)話(huà)、亂動(dòng)。
在課文學(xué)習環(huán)節，課件出示范讀錄音，讓學(xué)生隨著(zhù)錄音指認課本，初步感知文本，同時(shí)加深學(xué)生對生字的認識。
在講解課文時(shí)，重點(diǎn)強調課文的最后一句：“向著(zhù)國旗，我們立正；望著(zhù)國旗，我們敬禮�！�，通過(guò)這句話(huà)的學(xué)習，讓學(xué)生知道：國旗代表著(zhù)我們的祖國，向國旗立正、敬禮，就表示我們對國旗的尊重，對我們祖國的熱愛(ài)和尊重。
這些環(huán)節的設置，使本節課的教學(xué)目標在潛移默化中得到加強，也同時(shí)規范了學(xué)生升旗時(shí)的行為習慣，收到了良好的學(xué)習效果。
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