《線(xiàn)與角》教學(xué)反思
直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)與角都是比較抽象的平面圖形。因此，實(shí)際的操作活動(dòng)能幫助學(xué)生積累一些經(jīng)驗，同時(shí)也便于學(xué)生直觀(guān)的認識這些圖形。
直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)是三種不同的幾何圖形，也是不同的概念。以線(xiàn)段為參照認識射線(xiàn)和直線(xiàn)以后，及時(shí)比較它們之間的`不同，能促進(jìn)學(xué)生更好的理解這三種圖形的本質(zhì)特征。對于角的概念的建立，則通過(guò)畫(huà)角的操作來(lái)完成，這樣，學(xué)生在操作過(guò)程中能獲得充分的直觀(guān)體驗。學(xué)生在以前已直觀(guān)地認識了角，知道了角各部分的名稱(chēng)。在教學(xué)射線(xiàn)后，繼續幫助學(xué)生建立有關(guān)角的初步概念。作為平面圖形，角是有公共端點(diǎn)的兩條射線(xiàn)組成的圖形，“從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線(xiàn)，可以組成一個(gè)角”讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、看一看，理解對角的這種描述。
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