《I’mwatchingTV》教學(xué)反思
應該說(shuō)《I’mwatchingTV》是一節內容相對簡(jiǎn)單的對話(huà)課，但是卻有一定的思想教育意義。在本節課中學(xué)生深切地感受到了家庭的溫馨與快樂(lè )。而且我也知道快樂(lè )是學(xué)習的基礎動(dòng)力，只有快樂(lè )才能以最快的速度激活學(xué)生，我根據學(xué)生具有好奇，好活動(dòng)，愛(ài)表現，善模仿的特點(diǎn)，設計了多種活動(dòng)輔助教學(xué)。例如：在本節課初，是一首美妙的英文歌曲《Iamlisteningtomusic》,它激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣，將他們很快的吸引到我的課堂中來(lái)，同時(shí)，通過(guò)歌曲也是學(xué)生明確了本節課的學(xué)習任務(wù)，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
在教學(xué)目標活動(dòng)中，唯一的.生詞呈現沒(méi)有過(guò)多的浪費時(shí)間，而是將重點(diǎn)放在培養學(xué)生運用句型進(jìn)行交際上。我組織學(xué)生運用小組學(xué)習的方式為學(xué)生提供充足的空間和時(shí)間，積極思考，模仿表演對話(huà)，并在此基礎上自編對話(huà)。培養了學(xué)生合作與交流的同時(shí)，調動(dòng)了每一名學(xué)生參與意識和學(xué)習積極性。正如教學(xué)目標所設計的那樣，學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造性的使用語(yǔ)言。
語(yǔ)言與交際是密不可分的，語(yǔ)言有著(zhù)豐富的內涵，運用語(yǔ)言進(jìn)行交際是學(xué)習語(yǔ)言的重要目標。在游戲活動(dòng)的設計中，學(xué)生通過(guò)猜一猜來(lái)鞏固語(yǔ)言，并以四人為一個(gè)學(xué)習小組，共同表演了周末的生活。學(xué)生感受到了英語(yǔ)就在身邊，英語(yǔ)的交際功能也就隨之得以體現。這樣的活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng )造性地發(fā)展，為成為一名優(yōu)秀的二十一世紀人才打下良好的基礎。
本節課的不足是在擴展練習中，由于想盡可能的讓每名學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，花費了大量的時(shí)間，而兩個(gè)活動(dòng)都需要孩子們現場(chǎng)準備，因此感到課堂時(shí)間不充分，課堂流程進(jìn)行的比較急。
【《I’mwatchingTV》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《i u ü 》教學(xué)反思02-12
《i、u、ü》教學(xué)反思02-19
《i、u、ü》教學(xué)反思03-28
《i u ü》教學(xué)反思12-19
《i u ü》教學(xué)反思12-19
《i u ü 》教學(xué)反思范文02-03