九年級數學(xué)上學(xué)期《圓的復習》教學(xué)反思

　　雖然我在以前的復習中，也是按照這樣的復習思路進(jìn)行，但對于圓這個(gè)內容的復習，我覺(jué)得還是有很多問(wèn)題存在。

　　1、我直接提問(wèn)：這一單元我們學(xué)習了什么？這樣對學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，因為這是一個(gè)圖形的復習，而且在后面練習中又有一個(gè)畫(huà)圓的操作題，所以應該先讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)圓，然后根據這個(gè)圓，可以直觀(guān)的復習圓各部分名稱(chēng)，這樣效果會(huì )更好。

　�。�、填空題和判斷題部分，內容難度有點(diǎn)大，復習更應該關(guān)注中下游的學(xué)生，而且做完一些理論性的題目后，可以再讓全班學(xué)生讀一遍，更加深記憶。

　�。�、圖形計算題中，分為兩部分，一個(gè)是計算圓的周長(cháng)，一個(gè)是計算圓的面積，對于簡(jiǎn)單的直接計算周長(cháng)和面積，學(xué)生是能夠掌握，但對于稍難一點(diǎn)的周長(cháng)，學(xué)生常會(huì )忘掉一部分，因此，在復習時(shí)，我應該提醒學(xué)生可以先勾畫(huà)出周長(cháng)，再詳細計算。而在面積的計算中，學(xué)生較容易出錯的是圓環(huán)，圓環(huán)有三種情況：一種是知道內圓和外圓的.半徑或直徑，第二種是知道內圓的半徑或直徑和環(huán)寬，第三種是知道外圓的半徑或直徑和環(huán)寬，而這三種情況我在圖形計算時(shí)只出現了第一種，第二種情況是出現在解決問(wèn)題中，對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)比較難。

　�。�、在解決問(wèn)題部分，我設計了三道題，分別是求橫截面面積、圓環(huán)面積和綜合題，習題難度也有一點(diǎn)偏高。

　　綜上反思，我覺(jué)得圓的復習這個(gè)內容應該分為兩課時(shí)比較適宜，第一課時(shí)是理論復習和基礎題的復習，而第二課時(shí)再安排一些中等難度和高難度的習題，這樣會(huì )更適合全班學(xué)生。

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