二次函數與一元二次方程教學(xué)反思
在“一次函數”一章時(shí)已經(jīng)了解了一次函數與一元一次方程，一元一次不等式（組），二元一次方程組的聯(lián)系。本章專(zhuān)門(mén)設一節，通過(guò)探討二次函數與一元二次方程的關(guān)系，再次展示函數與方程的聯(lián)系。一方面可以深化我們對一元二次方程的.認識，另一方面又可以運用一元二次方程解決二次函數的有關(guān)問(wèn)題。
利用二次函數圖像求一元二次方程的實(shí)數根。
本節通過(guò)畫(huà)圖，看圖，分析圖，列表對比，抽象概括進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦，積極參與，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀），使學(xué)生進(jìn)一步理解數形結合和從特殊到一般的思想方法。不足之處是：有少部分學(xué)生對函數與方程之間的關(guān)系有點(diǎn)費解。通過(guò)了解發(fā)現：這部分同學(xué)對一次函數和方程的關(guān)系也不熟悉，也就是數學(xué)基礎不扎實(shí)，還有就是數形結合能力差，也就是不能建立數與形之間的聯(lián)系。他們?yōu)槭裁床荒芎芎玫淖龅竭@些呢？我想，這正是本節課的要點(diǎn)所在。在今后的教學(xué)中，一定關(guān)注這一點(diǎn)，解決之。
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