《元素周期表》教學(xué)反思范文

　　再設置問(wèn)題，結合原子結構的知識，讓學(xué)生探究主族和副族的序數和縱列序數的數量關(guān)系，支配學(xué)生通過(guò)交流和研討，得出：主族和副族的族序數=縱列序數的尾數。我認為，補充這個(gè)等量關(guān)系對于學(xué)生掌握元素周期表的結構很有幫助。

　　對于主族元素的.教學(xué)，我以第ⅠA、ⅡA、ⅦA族為例，引導學(xué)生分別比較和探究同主族元素原子的最外層電子數、主族的序數、最高正價(jià)在數值上的關(guān)系，結果達到了預期的效果，學(xué)生們深刻的認識和體會(huì )到了這一規律：主族的序數=該族的原子的最外層電子數=該族的最高正價(jià)（O、F元素除外）。

　　我選擇的例題之一是利用原子結構的知識來(lái)解讀元素周期表的結構：根據氯元素的原子結構示意圖，回答氯元素在元素周期表中的位置。解答這一題，可以利用和鞏固上述等量關(guān)系，我還借此例為突破口，略微拓展了元素的性質(zhì)、元素在周期表中的位置、元素的原子結構三者之間的密切關(guān)系，為后面的學(xué)習打下了伏筆。

　　我覺(jué)得這節課如果再補充一些元素及其化合物的性質(zhì)和用途、補充焰色反應等演示實(shí)驗、展示相關(guān)元素及其化合物的樣品或圖片，那么效果會(huì )更理想。

【《元素周期表》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

元素周期表的教學(xué)反思07-07

元素周期表教學(xué)反思范文07-05

《元素周期表》教學(xué)設計11-03

元素周期表51號元素09-04

元素周期表教案04-03

元素周期表的教案04-03

《元素》的教學(xué)反思10-14

精選元素教學(xué)反思09-11

《元素》教學(xué)反思09-11