歷史《把我們的血肉筑成新的長(cháng)城》教學(xué)反思
一、關(guān)于本課:
1.培訓時(shí)間:2015年11月15日
2.課題:第19課《把我們的血肉筑成新的長(cháng)城》——北師大版初中歷史教材八年級上第四單元
3.課型:新授課
二、教研員意見(jiàn):
優(yōu)點(diǎn):
1.教師的個(gè)人素質(zhì)較高;語(yǔ)言流暢、精煉,字跡美觀(guān)大方;微笑教學(xué),具有親和力;
2.有一定的課改意識,能夠從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)設計本課的教學(xué)內容;課前出示“知識構成”,使學(xué)生明確本課的學(xué)習任務(wù);通過(guò)問(wèn)題教學(xué)法,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái);通過(guò)如:每個(gè)知識點(diǎn)都是先出示問(wèn)題,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀教材,然后解決問(wèn)題。
3.學(xué)環(huán)節齊全、緊湊;知識的傳授準確無(wú)誤;課件的制作精美,實(shí)用性強;如:在講臺兒莊戰役和百團大戰的意義的時(shí)候,先出示戰場(chǎng)上的圖片和相應的文字材料,幫助學(xué)生理解這兩場(chǎng)戰役的影響。
4.通過(guò)播放冼星海的《黃河大合唱》,出示徐悲鴻的《奔馬圖》,講述侯德榜的'故事較好地滲透了德育教育。體現出了全民族的抗戰。
缺點(diǎn):
1.采取復習導入的形式,過(guò)于平淡,如果采取視頻導入的形式效果會(huì )好一些。
2.教學(xué)難點(diǎn)基本落實(shí),教學(xué)重點(diǎn)突出的不到位。
3.血戰臺兒莊和百團大戰這兩部分內容只是采取圖片的形式了,如果采取視頻的形式來(lái)體現戰爭場(chǎng)面會(huì )更突出主題。
4.講到第三部分眾志成城的時(shí)候是通過(guò)圖片介紹人物然后播放音樂(lè )的,如果先播放冼星海的音樂(lè ),讓同學(xué)猜是誰(shuí)的作品或者大家一起唱,會(huì )調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,加深學(xué)生對本課的體會(huì ),從而優(yōu)化課堂效果。
5.部分內容的銜接時(shí),沒(méi)有應用恰當的過(guò)渡語(yǔ),需要加強本課的整體性意識。
6.本節課所設的問(wèn)題,學(xué)生基本都能在教材中找到答案。應該創(chuàng )設一個(gè)有一定難度的問(wèn)題,引起學(xué)生思考,從而深化對本課內容的透析。
三、我對本課的反思:
在本堂課中,主要采取問(wèn)題教學(xué)法,結合戰爭圖片展示和音頻播放的形式,突出本課三個(gè)框題的內容,即血戰臺兒莊、百團大戰和眾志成城,最后師生共同對本課進(jìn)行總結,突出全民族抗戰,深化主題。
在本課的準備以及教學(xué)過(guò)程中,根據教學(xué)內容設計課件,添加了圖片和音頻材料,從而增加了學(xué)生的學(xué)習興趣。利用問(wèn)題教學(xué)法,使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自主閱讀并熟悉教材,培養了學(xué)生探究問(wèn)題的能力,進(jìn)而深化對知識的掌握。這是我對本課教學(xué)滿(mǎn)意的地方。但是還存在許多不足,比如:課堂導入形式不生動(dòng),沒(méi)有很好的運用視頻效果。部分內容之間的過(guò)渡銜接的不自然。整體課堂氛圍沒(méi)有達到預期效果。
四、對教研員建議的領(lǐng)悟:
通過(guò)教研員老師的指導,使我意識到自己關(guān)于本堂課的教學(xué)有許多不足的地方。各位教研員老師的指導意見(jiàn)是非常誠懇且到位的,讓我領(lǐng)會(huì )到了許多新的東西,無(wú)論是對于課堂教學(xué)的指導,還是對于教學(xué)思想的指導,都對我以后的教學(xué)具有很大的指導性作用。作為一名年輕教師,我還需要不斷地向這些教研員老師以及經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習,要不斷的充實(shí)自我,盡最大的努力上好每一堂歷史課
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