《面積和面積單位》的教學(xué)反思范文
圣誕老人的禮物講述了一位小女孩在圣誕節來(lái)臨前，為了給因生病而頭發(fā)掉光的媽媽買(mǎi)假發(fā)的事。圣誕節就要到了，小女孩看到了櫥窗里漂亮的黃色假發(fā)，再聯(lián)想到媽媽?zhuān)惝a(chǎn)生了給媽媽買(mǎi)假發(fā)的愿望。無(wú)奈自己的經(jīng)濟實(shí)力與假發(fā)的價(jià)格相去甚遠，在叮嚀老板為自己留下假發(fā)后，便想盡一切辦法賺錢(qián)，結果只賺到了可憐的1、5元，抱著(zhù)試探的心里來(lái)到商店，講述自己的經(jīng)歷，老板卻稱(chēng)假發(fā)已經(jīng)賣(mài)了。讀到此處，我們不禁同情起小女孩，憎恨起這位商店老板，但文章的結尾卻出乎人的意料，細讀之后，會(huì )發(fā)現圣誕老人就是這位大胡子老板。
課文共有6個(gè)自然段，教學(xué)時(shí)我注意引導學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言，神情，感受人物的內心活動(dòng)變化。
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )10個(gè)生字，認識9個(gè)生字。
2、正確流利朗讀課文。
3、從具體的語(yǔ)句和朗讀中感受陌生人之間、母女之間的可貴的真情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、通過(guò)具體的語(yǔ)句感受故事中人與人之間的真情。
2、有感請的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)具體的語(yǔ)句感受故事中人與人之間的真情。
本節教案設計共6個(gè)環(huán)節。
首先課題引入，本節課我直奔課題，齊讀課題后問(wèn)學(xué)生有什么問(wèn)題，這樣設計的目的`是為下一環(huán)節作準備，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題通讀全文。其次，熟讀課文，使學(xué)生對課文大意有所了解，整體把握。為精讀課文作好鋪墊。第三精讀課文環(huán)節我引導學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句分析人物內心的活動(dòng)情況，此環(huán)節我不斷的啟發(fā)誘導學(xué)生，去思考，去發(fā)現，去解決問(wèn)題，使學(xué)生的思維不斷處于積極的狀態(tài)，不斷去探索新知識，從而達到以情悟文的目的�；刈x課文環(huán)節設計的目的是讓學(xué)生在精讀理解的基礎上在讀課文升華理解，明確其實(shí)我們每一個(gè)人都是圣誕老人，要學(xué)會(huì )用不同的方式表達對身邊的人的幫助，使別人感到快樂(lè )。
課后反思：
在語(yǔ)文教學(xué)中，一定要充分發(fā)揮教師、教材、學(xué)生的情感作用，并注意三者的和諧統一，這樣才能激起學(xué)生的內驅力，促進(jìn)課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)中我們必須時(shí)時(shí)不忘情感熏陶，促使經(jīng)久不衰的情感因素在師生之間、學(xué)生之間，架起一座堅固的橋梁，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)更生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)活力。
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