一株紫丁香教學(xué)反思

　　本課是一首兒童詩(shī)，以一株紫丁香為襯托，從一個(gè)側面塑造了人民教師勤工作，愛(ài)學(xué)生的美好形象，表達了少年兒童尊師愛(ài)師的真摯感情。實(shí)施這一教案學(xué)習，充分讓學(xué)生自主學(xué)習，結合上下文和生活實(shí)際理解詞意或句意，在學(xué)習課文內容時(shí)，/article/先由教師扶著(zhù)走一程，再讓學(xué)生自己學(xué)習，學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，通過(guò)小組合作進(jìn)行學(xué)習，逐漸學(xué)習自學(xué)的方法。一株紫丁香教學(xué)反思精品

　　《一株紫丁香》這篇課文最大的特點(diǎn)就是要讓學(xué)生在朗讀中體會(huì )、感悟，課文語(yǔ)言雖淺顯易懂，然而意境卻是優(yōu)美感人，如果閱讀只能停留在表面的詞語(yǔ)理解上，那這樣的教學(xué)是蒼白無(wú)力！只有引導學(xué)生完全進(jìn)入課文的意境當中，且個(gè)性化地指導朗讀，很好的關(guān)注學(xué)生朗讀的情況，才能取得一定的教學(xué)效果！但在最后小節教學(xué)時(shí)，沒(méi)有讓學(xué)生發(fā)揮想像：這位老師又香又甜的夢(mèng)里有些什么內容呢？讓學(xué)生再去體會(huì )老師工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生尊師愛(ài)師的.情感，覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)遺憾。

　　詩(shī)貴在讀品，用“以讀代講，以讀代問(wèn)，以讀代答”的教學(xué)形式很適合詩(shī)歌的教學(xué)。如何讓孩子去喜歡語(yǔ)言，進(jìn)入語(yǔ)言，從而理解語(yǔ)言，通過(guò)朗讀把自己的想法表現出來(lái)，形成個(gè)性化的朗讀，這是需要自己進(jìn)一步探索的問(wèn)題。

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