《烏鴉喝水》教學(xué)反思范文250字

　　這節課我通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著(zhù)找水―――喝不著(zhù)水―――想辦法喝水―――喝著(zhù)水了”這一變化過(guò)程，使學(xué)生明白遇到困難應仔細觀(guān)察，多動(dòng)腦思考的道理。課中，我以讀為本，使學(xué)生在讀中悟情。主要體現了多種形式的讀，使學(xué)生在讀中感受，在讀中理解，最終達到感情朗讀，使學(xué)生的情感升華。在教學(xué)中我將以讀導情，以讀悟情，以讀激情的`教學(xué)方法貫穿始終。

　　在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，我盡可能的讓學(xué)生自主活動(dòng)，讓學(xué)生始終有一種自覺(jué)、主動(dòng)、熱情的學(xué)習狀態(tài)，使他們能更充分、更直接、更自如地接觸課文，從而更好地去感知課文、理解課文。

　　另外，這節課我特別注意鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，啟發(fā)學(xué)生合理想像。讓學(xué)生在讀書(shū)中質(zhì)疑，在讀書(shū)中解疑，師與生在平等交流中共同解決，使學(xué)生在合理想像中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　反思這節課，我覺(jué)得，一年級學(xué)生的課前預習應多加指導，使他們能充分讀文，更好地在課上理解文章內容。

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