九年級地理復習備考的教學(xué)反思
一、緊扣考試大綱，進(jìn)行全面的、系統的復習
廣泛搜集中考信息，仔細研究教學(xué)大綱，認真分析中考試題及模擬題，制定出切實(shí)可行的復習計劃是會(huì )考取勝的關(guān)鍵。復習時(shí)我們及時(shí)將各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度向學(xué)生交代清楚，使學(xué)生復習時(shí)心中有數。同時(shí)要求學(xué)生每天回家后抽出5分鐘時(shí)間來(lái)通讀一節教材與資料，目的是讓學(xué)生對初中地理所學(xué)內容有一全面、大致的了解，同時(shí)也能夠查漏補缺，將初一、初二時(shí)未掌握好的知識盲點(diǎn)找出來(lái)，及時(shí)向同學(xué)與老師請教，以便掃盲點(diǎn)清。對于大多學(xué)生都存在的知識盲點(diǎn)及誤區，上課時(shí)則詳細講解，引導學(xué)生反復練習、鞏固，以達到去偽存真，走出誤區。
二、詳略得當、主次分明，教會(huì )學(xué)生學(xué)習
考試大綱內容覆蓋了初中地理四本書(shū)，知識點(diǎn)多而雜，但對于基礎知識的考查內容所占比例還是比較大的，而且就我對這幾年的中考命題及模擬題的認真分析，發(fā)現中考大多考的是那些最基本的知識及其應用，怪題、偏題較少，因此不必讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地復習每一個(gè)考點(diǎn)，一定要有詳有略，有主有次，重點(diǎn)內容要掌握，次要內容簡(jiǎn)單看看，大體了解，知道這一考點(diǎn)在哪本書(shū)中即可。如世界區域地理，世界上有200多個(gè)國家和地區，我們不可能去一一了解，但我們是開(kāi)卷考試，是可以帶地圖與各種資料的，所以我們只要學(xué)會(huì )如何去根據地圖與資料來(lái)分析某一地區的自然及經(jīng)濟特征就行了。于是我引導學(xué)生閱讀七年級下冊《亞洲》一章的內容，看看課本是從哪些方面體現亞洲的自然與人文地理特征的，它們之間有什么聯(lián)系？然后我請學(xué)生討論，交流可以從哪些方面分析一個(gè)區域的地理特征？這樣使大部分學(xué)生掌握了學(xué)習區域地理的方法，當然也就不會(huì )再害怕考到某一個(gè)我們不大了解的地區了。
三、注意知識遷移與應用，復習課也要有趣味
其實(shí)，中考的許多題目并不難也并不怪，主要考的是學(xué)生對基礎知識的靈活運用，對地理資料的分析整理，對生活中的地理問(wèn)題的發(fā)現與解決。所以在復習時(shí)，在知識的掌握的基礎上，要注意知識的遷移與應用，不能將知識按照考試大綱盲目地分割成一塊塊的來(lái)講解復習。教師要精心設計一些有趣味的綜合題目讓學(xué)生訓練，以幫助他們靈活掌握知識，解決身邊的地理問(wèn)題。例如在復習新疆一課中，我設計了這樣一個(gè)地理問(wèn)題：有位在北京留學(xué)的英國朋友暑假想到我們新疆旅游，請給他提些出行建議并說(shuō)明理由。有的學(xué)生說(shuō)別帶雨具帶好防曬用品，因為新疆比較干旱日照強；有的說(shuō)帶短袖但別忘了還是要帶一件厚衣服因為暑假這里雖然很熱，但山里晚上還比較冷；有的.為他設計了旅游線(xiàn)路并提示可以買(mǎi)些民族工藝品做紀念或饋贈親友；有的說(shuō)來(lái)了新疆一定要嘗嘗新疆的瓜果和烤肉因為新疆是四大牧區之一，獨特的綠洲農業(yè)世界聞名……通過(guò)這一道題目，使學(xué)生不僅了解了新疆干旱的溫帶大陸性氣候特征、農牧業(yè)特色、自然環(huán)境對經(jīng)濟的影響、新疆的民族構成等等。還可以由此題引導學(xué)生復習影響氣候的主要因素、新疆的地形特征等，做到學(xué)習致用。
四、講練考相結合，實(shí)現知識的消化和鞏固
復習時(shí)除了要講解考綱外，還要選擇一些合適的課輔資料并根據考綱編寫(xiě)一些有實(shí)效、有特點(diǎn)、有趣味的題目供學(xué)生自學(xué)和做練習，同時(shí)定期由老師出題進(jìn)行階段性考查。通過(guò)練習和考試檢查，可以讓學(xué)生加深對考點(diǎn)知識的印象和理解，還存在的問(wèn)題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。根據復習時(shí)間，我們安排了全年級統一的四次模擬考試，考完之后迅速地批改試卷，進(jìn)行分析，對于有特點(diǎn)、愛(ài)出錯的題目仔細講解并提供類(lèi)似題目請學(xué)生完成，以做到知識的強化與鞏固。對于個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生，則給予更多的關(guān)心，幫助他們分析不足，利用課余時(shí)間額外輔導，幫助他們弄清試卷上的基礎題目。
五、關(guān)注細節，注意答題技巧
在平時(shí)每一次的練習與測試中，我都要求學(xué)生要注意細節，決不無(wú)謂地失分。我要求他們做題之前先要仔細讀題，看清題目要求與資料提示，了解題目問(wèn)的是什么，要求從哪些方面回答；資料介紹了什么，給了什么提示，說(shuō)明了什么問(wèn)題，通過(guò)資料可以獲得什么信息……而且我還要求他們答題要規范，書(shū)寫(xiě)要整潔，尤其不能因錯字、別字而丟分。此外，針對開(kāi)卷考試，我要求他們根據自己的習慣，將資料與課本做好較為系統合理的編目，將重要考點(diǎn)做好標簽或清晰的目錄以方便查找……經(jīng)過(guò)幾次有效地練習，學(xué)生的應試及查閱資料的能力有了一定的提高。
六、做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)習積極性
就我帶的這幾個(gè)班來(lái)看，地理分數偏低的學(xué)生，主要原因有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生、家長(cháng)對地理課的學(xué)習不夠重視；二是部分學(xué)生自控能力差，不能夠完成老師的要求；三是有些學(xué)生基礎較差，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，復習時(shí)又沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去投入復習。針對這些情況，我首先要給學(xué)生講明利害關(guān)系，使他們認識到，學(xué)習地理對于一個(gè)人整體素質(zhì)的提高有重要的作用、地理中考對于升高中也有重要影響。再者我也不斷思考總結，將多樣的地理活動(dòng)帶入復習課堂，以吸引他們的眼球，激發(fā)學(xué)習興趣。此外，對于所有的學(xué)生都不吝惜表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，發(fā)現他們的進(jìn)步就及時(shí)地給予鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。其實(shí)，讓所有的學(xué)生都達到教師的復習目的與考試要求，是不太可能的，但我認為，通過(guò)每一節地理課，使每一位學(xué)生都或多或少地有收獲有進(jìn)步，對自己多了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，對學(xué)習多了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，那么這就是我的收獲。
【九年級地理復習備考的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
地理復習教學(xué)反思01-14
地理復習備考教學(xué)的工作計劃范文08-09
地理復習備考工作總結01-19
關(guān)于《東亞》復習課的地理教學(xué)反思01-13
地理復習備考教學(xué)工作計劃范文07-06
地理復習備考教學(xué)工作計劃范文07-11