《Excel中圖表的使用》教學(xué)反思
1、課前準備。我認真分析教材、精心設計教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程、搜集練習素材、設計合理而又有趣的課堂練習，為教學(xué)作好了充分的準備工作。
2、教學(xué)過(guò)程。我首先培養學(xué)生對圖表的興趣，然后讓學(xué)生從掌握最基本的操作方法中獲得成功的喜悅，然后我再將重難點(diǎn)知識慢慢介紹給學(xué)生。這樣，使學(xué)生很自然的從被動(dòng)接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)探究學(xué)習。整個(gè)過(guò)程是：
優(yōu)點(diǎn)：
1．認真分析教材。課前，我認真分析和研究教材，整理出本課的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，并大致設計出教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，為教學(xué)做好了充分的準備工作。此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分與實(shí)際結合，讓學(xué)生理解不同類(lèi)型的統計圖表各適合于何種需要，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，并且能運用得恰到好處。
2．從學(xué)生出發(fā)。課程設計中，我尊重學(xué)生的認知規律、由淺入深、從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，讓學(xué)生能更好的掌握知識。首先，我通過(guò)展示圖表的優(yōu)點(diǎn)，培養學(xué)生對圖表的興趣。然后再由最基本操作方法出發(fā)，讓學(xué)生能很快的掌握知識，使學(xué)生嘗試到勝利的喜悅、從而更加喜歡后面的重難點(diǎn)內容。
3．有趣的練習。為了促進(jìn)學(xué)生做練習的積極性，我搜集和學(xué)生相關(guān)的`各種數據作為題目的素材，并設計出和教材結合、題目新穎的練習題目。這樣，學(xué)生能在練習中找到樂(lè )趣，從而能主動(dòng)去探究、去學(xué)習，能更好的掌握技能。
不足：
1．沒(méi)有能很好的組織教學(xué)。由于課堂組織得不是很到位，少數學(xué)生由于開(kāi)小差，剛開(kāi)始的基本操作都沒(méi)能順利掌握，從而導致后面的練習中遇到各種困難。組織好課堂紀律是上好一堂課的最基本前題，在講到重點(diǎn)知識點(diǎn)時(shí)，應想辦法吸引學(xué)生的注意力，盡量讓全體學(xué)生都能掌握。
2．師生互動(dòng)不足。由于課堂中需要演示操作的地方比較多，因而只有一個(gè)學(xué)生探討活動(dòng)：幾種常用的圖表各自適合的場(chǎng)合？教學(xué)活動(dòng)中，教師應該在完成教學(xué)目標的前提下、在組織好課堂紀律的基礎上，盡量引導學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，實(shí)現師生互動(dòng)，從而活躍課堂氣氛、引導學(xué)生自主探究和學(xué)習，使學(xué)生更深刻的理解和掌握知識。
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