Excel的圖表應用》教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的Excel的圖表應用》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標
知識技能：
1．通過(guò)相關(guān)數據在excel中的建立數據表格，并能創(chuàng )建相應的圖表。
2．通過(guò)對excel圖表的學(xué)習，理解并掌握圖表（柱形圖、折線(xiàn)圖和餅圖）類(lèi)型的選擇。
過(guò)程方法：
1．通過(guò)小組合作學(xué)習、交流討論等方法，掌握表格的建立、圖表的創(chuàng )建。
2．通過(guò)在項目活動(dòng)中的學(xué)習，學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識來(lái)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對excel的學(xué)習使學(xué)生養成善于發(fā)現問(wèn)題、積極思考、并樂(lè )于與同伴交流等良好品質(zhì)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1．利用圖表向導建立圖表的操作。
2．圖表類(lèi)型的選擇（柱形圖、折線(xiàn)圖和餅圖）。
3．圖表源數據的選擇。
教學(xué)難點(diǎn)：圖表類(lèi)型的選擇與圖表源數據的選擇。
教學(xué)關(guān)鍵：對圖表所要表現內容的理解。
三、教學(xué)方法
教師引導、任務(wù)驅動(dòng)下的學(xué)生自主、探究、交流學(xué)習。
四、教學(xué)過(guò)程
1．回顧對比引入
回顧ppt中圖表的插入方法以及圖表的作用，強調excel中首先建立數據表格，其次借助圖表來(lái)更直觀(guān)地展示。
此外，教師演示下載并交代本節課任務(wù)。
2．操作交流領(lǐng)悟
類(lèi)比ppt中插入圖表的方法，在閱讀書(shū)本的基礎上，在excel中繪制如下數據的圖表，要求：繪制的圖表位置在工作表任務(wù)1中，操作試回答以下問(wèn)題：
問(wèn)題a：運用圖表向導創(chuàng )建圖表共有幾步驟？
問(wèn)題b：圖表向導的幾個(gè)步驟分別完成哪些工作？
問(wèn)題c：在創(chuàng )建圖表的步驟中，可跳過(guò)不做的步驟有哪些？
問(wèn)題d：倘若當前圖表類(lèi)型選擇有誤，怎樣修改？
使用數據為：
世界大河水量徑流模數比較
河流名稱(chēng)
尼羅河
長(cháng)江
亞馬遜河
密西西比河
剛果河
徑流模數
0．79
17．6
17
5．8
10．6
達成目標：基本掌握創(chuàng )建圖表的四個(gè)步驟：圖表類(lèi)型、源數據、選項和圖表位置以及各步驟的功能作用及注意事項。
3．設問(wèn)探究鞏固
a、要求根據給定表格數據，自行選擇圖表類(lèi)型繪制圖表，并說(shuō)明理由。
20xx年世界人口（單位：億）
人口
亞洲
52．68
北美
3．92
歐洲
8．28
拉美
8．09
非洲
17．68
教師引導提問(wèn)：你選擇了什么圖表類(lèi)型？這種類(lèi)型的圖表所要反映的內容是什么？
學(xué)生回答問(wèn)題歸納得出選擇圖表類(lèi)型的原則：為了對比每個(gè)項目的具體數目時(shí)可選擇柱形圖；為了清楚地反映事物的.變化情況可選擇折線(xiàn)圖；而餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。
根據以上結論，將上題補充完整，制作柱形圖和餅圖。
b、繪制世界人口隨時(shí)間變化圖
世界人口變化情況（單位：億）
年份
人口
1957
30
1974
40
1987
50
1999
60
20xx
80
20xx
90
此處為學(xué)生常犯錯誤之所在，學(xué)生習慣性全選數據，而忽略有效數據的選擇。圖表中真正有效數據需要分析得出，此處由教師重點(diǎn)展開(kāi)講解（數據選擇方面問(wèn)題，系列選項卡中的“分類(lèi)（x）軸標志”）。
達成目標：理解并掌握基本圖表類(lèi)型的選擇以及圖表數據源的選擇（步驟1和步驟2）。
4．練習評價(jià)互助
利用教師給定的數據進(jìn)行圖表的創(chuàng )建。
此部分內容具體圖表類(lèi)型不指定，由學(xué)生根據需求自行選擇并制作。
某地一天氣溫變化
時(shí)間
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
溫度/℃
25
24
23
25
26．5
29
30．5
33
30．5
28
26
25．5
某地多年月平均降水量
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
降水量/毫米
10
5
22
47
71
81
135
169
112
57
24
12
地球陸地面積分布統計
大洋州
歐洲
南極洲
南美洲
北美洲
非洲
亞洲
6%
7．10%
9．30%
12%
16．10%
20．20%
29．30%
操作完成后提交作業(yè)至電子檔案袋平臺，并借助平臺開(kāi)展同學(xué)間互評，推薦優(yōu)秀作業(yè)，展示交流。
互評尺度：任務(wù)1（10分）+任務(wù)2(2x10分+10分)+任務(wù)3（20x3分）=100分
圖表類(lèi)型錯一處扣10分，圖表源數據選擇錯一處扣10分，少做漏做不得分。
此外，可根據同學(xué)情況酌情加分，并說(shuō)明加分理由。
達成目標：當堂開(kāi)展學(xué)生檢測，反饋課堂教學(xué)情況。
五、教學(xué)反思
1．在本課的教學(xué)設計中，以任務(wù)驅動(dòng)為手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)生的操作技能，培養他們獲得知識、應用知識的能力，培養學(xué)生的審美能力，提高信息素養。
2．學(xué)生通過(guò)學(xué)習能掌握建立和編輯圖表，達到了教學(xué)的預期目標。