初中英語(yǔ)書(shū)面表達教學(xué)反思
經(jīng)過(guò)幾次模擬考試，發(fā)現部分學(xué)生的作文失分很多，雖然九年級的學(xué)習到了沖刺階段了，作文水平的高低已經(jīng)定型了，但我感覺(jué)有些作文技巧有必要重新給學(xué)生總結歸納一下，讓學(xué)生在中考中盡量在作文上少失分。
一，在寫(xiě)作文前，雖然不一定列出書(shū)面提綱，但一定要在頭腦中想清楚怎樣布局謀篇。
例如前幾天學(xué)生寫(xiě)的一篇作文，要求談?wù)勛约旱纳罘绞郊霸鯓痈纳铺岣咦约旱纳盍晳T。有些學(xué)生在寫(xiě)前不經(jīng)過(guò)思考，把自己的`生活習慣描敘的完美無(wú)缺，以至于后面的改善提高無(wú)法下筆了，所以一定要讓學(xué)生記住寫(xiě)前要對整篇文章進(jìn)行規劃。
二，作文中使用的句型盡量地道。如“Runningisgoodforus”和"It’sgoodforustorun"，這兩句雖然都是簡(jiǎn)單句，但肯定是后者更地道。前者有點(diǎn)中式英語(yǔ)的味道。復合句、倒裝句也可以適時(shí)的用用，但要保證不出錯，否則還不如用簡(jiǎn)單句。
至于其他的注意事項，像書(shū)寫(xiě)的規范，審題的細心等考試前也應和學(xué)生再仔細的談?wù)劇?/p>
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