二年級數學(xué)下冊《整百整十數加減法》優(yōu)秀教學(xué)反思
整百整十數的筆算是在學(xué)生會(huì )筆算兩位數加減兩位數的基礎上學(xué)習的，主要存在的問(wèn)題：
1、橫式上的得數不寫(xiě)。
2、有的學(xué)生在寫(xiě)豎式時(shí)，總是把數字或符號抄錯，如把230抄成320，把加號抄成減號。
3、有的學(xué)生豎式是寫(xiě)對了，但在具體計算時(shí)把減法當加法在做，或把加法當減法做。
4、有的學(xué)生口算了以后再把答案寫(xiě)在豎式上。要不就干脆連豎式也沒(méi)有，直接一個(gè)橫式。還有的學(xué)生先在橫式上口算答案，再列豎式計算，造成橫式和豎式兩種答案。
5、有的學(xué)生當個(gè)位算好后，忘了進(jìn)1或退1，造成百位計算錯誤。
6、有的學(xué)生一個(gè)豎式中既有退位點(diǎn)，又有進(jìn)位1。也有的學(xué)生加法中寫(xiě)退位點(diǎn)，減法中寫(xiě)進(jìn)位1，思路混亂。
7、有相當一部分學(xué)生20以?xún)鹊募訙p法口算不過(guò)關(guān)，造成筆算結果錯誤，如12減9等于1，4加9等與15。
反思教師的'教學(xué)行為，有經(jīng)驗也有失誤：
1、我覺(jué)得規范學(xué)生的數字算式書(shū)寫(xiě)是很重要的，小到豎式從哪個(gè)位置開(kāi)始寫(xiě)起，畫(huà)橫線(xiàn)用直尺比著(zhù)畫(huà)，都要嚴格要求。這樣學(xué)生的豎式寫(xiě)法才能規范、整潔，引導學(xué)生養成自我檢查的好習慣，抄完題再看一下，心里再讀一遍，這樣做雖然有點(diǎn)慢，但是長(cháng)期堅持一定會(huì )強化學(xué)生的細心程度的。
2、在計算時(shí)很多學(xué)生受口算方法的影響，從十位算起。通過(guò)具體的進(jìn)位加法和退位減法豎式的練習，逐步使學(xué)生明白，筆算加減法時(shí)，從個(gè)位算起比較簡(jiǎn)便。針對學(xué)生計算時(shí)的誤算、錯算，我計劃利用每天晨讀時(shí)間里的十分針進(jìn)行口算訓練，好提高學(xué)生的計算準確性。
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