北京版五年級語(yǔ)文《我們愛(ài)你中國》的教學(xué)反思
教學(xué)本課時(shí)，首先，我播放了歌曲《我愛(ài)你，中國》，優(yōu)美的旋律把學(xué)生帶到了銀裝素裹的北國，碧波滾滾的南海。孩子們的表情專(zhuān)注，臉上飛揚著(zhù)激情。于是，我不失時(shí)機地板書(shū)課題《我們愛(ài)你啊，中國》。然后播放視頻，指導孩子們欣賞祖國美麗的風(fēng)光，讓他們目睹祖國的壯麗山河。孩子們耳聞目睹后，愛(ài)國之情便油然而生，帶著(zhù)這樣的`情感我讓他們自讀課文。然后讓他們談?wù)勛钕矚g這首詩(shī)的哪些地方，并說(shuō)說(shuō)為什么？孩子們興趣盎然，情感投入，教學(xué)效果良好。
在教學(xué)中引導孩子們走進(jìn)文本，融入文本，用自己的心靈與文本對話(huà)，讀出自己的創(chuàng )造，讀出自己的個(gè)性。課堂中，我采用多種方法的朗讀：個(gè)別讀、小組讀、齊讀、對比朗讀、配樂(lè )朗讀，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，也使他們從讀中感悟課文內容，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化，認識祖國巨大的變化，激發(fā)濃濃的愛(ài)國熱情。孩子們在不知不覺(jué)中就已經(jīng)把課文背誦下來(lái)了。
學(xué)習實(shí)踐，仿照2~6自然段的詩(shī)歌形式要求孩子們寫(xiě)詩(shī)，達到了教學(xué)的又一個(gè)目的：學(xué)以致用。學(xué)生仿寫(xiě)能力還不錯，只是因為知識面的狹隘，局限于身邊的事物和學(xué)過(guò)的知識，拓展的不夠寬泛。以后，要讓孩子們多讀一些課外書(shū)，增大知識面。
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