中學(xué)音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)反思
基本描述：這是一節以音樂(lè )為主的綜合課，它結合了美術(shù)學(xué)科的音感作畫(huà)，使之動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，同時(shí)也解了我國及世界自然地理概況和風(fēng)土人情，巧妙地把藝術(shù)及人文地理結合起來(lái)，從中引出本課教育主題：“保護環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然”。學(xué)生課前的收集資料非常的好，課上很踴躍的表現自我，很有創(chuàng )意思想。課堂氣氛活躍，表現方式方法多樣且靈活。學(xué)生非常喜歡，效果非常好。
分析與思考：
1、本課是嘗試把藝術(shù)課綜合來(lái)上，也就是把音樂(lè )與美術(shù)結合，自己認為，藝術(shù)本身是一體的，動(dòng)靜交替，就像音樂(lè )中的節奏一樣，要有起伏，學(xué)生開(kāi)始感覺(jué)很新穎，不覺(jué)枯燥乏味，有的學(xué)生說(shuō)：太好了，我們既能聽(tīng)到好的`曲子，還能賞識到優(yōu)美的圖畫(huà)，老師讓我們自由選擇表現形式，使我們沒(méi)有壓抑感，很放松。課堂氣氛活躍。
2、情境教學(xué)，以游戲及多種形式教學(xué)，使課與教學(xué)改革的步伐同行，充分體現了課改精神。
3、發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢及特長(cháng)，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)展了學(xué)生創(chuàng )新思維。
結論：以學(xué)生為主體，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系，進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。教學(xué)手段多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣，充分利用網(wǎng)上資源，開(kāi)闊視野。
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