《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)反思
陸軼在教學(xué)《北風(fēng)和小魚(yú)》時(shí)，大多數學(xué)生都會(huì )得出北風(fēng)是邪惡的、壞的，小魚(yú)是勇敢的、好的。在他們的眼中，一個(gè)人包括動(dòng)物、植物等等不是壞的就是好的。一個(gè)世界上只有兩種人，好人和壞人，都是些單純的孩子。有句話(huà)說(shuō)：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。同樣一個(gè)故事在不同的人讀過(guò)之后應該產(chǎn)生不同的想法。在《北風(fēng)和小魚(yú)》的閱讀教學(xué)中，學(xué)生們產(chǎn)生的情感驚人的一致。這不能不讓我覺(jué)得有些有趣。在這篇文章的`參考書(shū)中，它的教學(xué)要求是懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。也是很有趣的。
我在網(wǎng)上查找關(guān)于這篇文章的資料時(shí)，看到了這樣一種說(shuō)法。在文章的插圖中，有一幅瑞雪圖，有的老師就以這幅插圖為依據提出了這樣一種看法。深以為然。但當時(shí)覺(jué)得在課堂上引用，可能會(huì )過(guò)于牽強，卻因為一個(gè)男孩子的發(fā)言，顯得很順理成章。他說(shuō)：我喜歡小魚(yú)，因為她又漂亮又勇敢。我不喜歡北風(fēng)，因為它給我們帶來(lái)了寒冷。我順勢引了過(guò)去，北風(fēng)給我們帶來(lái)了寒冷，它還給我們帶來(lái)了什么？同時(shí)出示瑞雪圖，有孩子說(shuō)：快樂(lè )。我點(diǎn)頭，提醒他們說(shuō)到冬天會(huì )想到什么？打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪他們回答到。這些是他們可以想到的。其實(shí)這幅瑞雪圖上，還有著(zhù)綠色的麥子，本來(lái)應該可以細細地指導他們觀(guān)察并產(chǎn)生想法。但是，因為實(shí)在是時(shí)間緊張，只能草草收場(chǎng)，有些遺憾。
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