草地教學(xué)反思
草地在生活中隨處可見(jiàn)，在教學(xué)后，怎么寫(xiě)草地的教學(xué)反思？大家不妨來(lái)看看小編推送的草地教學(xué)反思，希望給大家帶來(lái)幫助！
小班幼兒易對周?chē)h(huán)境和生活中美好的事物產(chǎn)生興趣。在戶(hù)外活動(dòng)中或散步中，我們發(fā)現幼兒常常被大片的、猶如綠毯子的草地所吸引。于是,我們支持、鼓勵幼兒觀(guān)察與感知草地,為藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗與素材。
1.現在的幼兒生活豐富充實(shí)，草地是他們生活中常見(jiàn)的東西， “草地”作為吸引幼兒注意力的媒體，指向性非常明確，能把幼兒的興趣吸引住，適合小班創(chuàng )作，這樣能讓幼兒感受大自然的美。
2.活動(dòng)目標設計合理化，同時(shí)也無(wú)形中滲透了一個(gè)目標，即小班的幼兒也能在合作中進(jìn)行繪畫(huà)。為了讓幼兒更為完美，可再添加一條目標：學(xué)習短句，我用刷子X(jué)XX（拍小草、刷小草等），使目標更多樣性。
3.活動(dòng)前引導家長(cháng)帶孩子到戶(hù)外觀(guān)察草地，對“草地”的探究活動(dòng)中，幼兒對草地的特征已經(jīng)有了親身的體驗：小手摸、小腳踩、鼻子聞……感知了草地是綠色的，短短的、密密的特征。
4.在繪畫(huà)工具的選擇上，我考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)適合涂鴉以及能表現草地的特征，所以提供了各種刷子讓幼兒進(jìn)行表現，草的形狀有的成片的，有的踩踏打結，有的萌芽狀態(tài)的獨苗，那刷子有各種各樣的，可以表現不同狀態(tài)的草地，如鐵刷是表現打結，毛刷是表現生長(cháng)中的草地，奶粉刷體現片，木刷體驗刺刺的。幼兒通過(guò)拍、刷、畫(huà)，感受畫(huà)面的肌理美。在顏色的選擇上，準備的顏色層次很豐富，有深綠色和淺綠色，讓孩子自主創(chuàng )作感受色彩融合的變化美。
5.為了豐富畫(huà)面，活動(dòng)前還作了鋪墊：利用區域活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒利用玉米粒制作毛毛蟲(chóng)、用彩色紙黏貼小蝴蝶、小蜻蜓，利用散步時(shí)間去草地上撿樹(shù)葉。這些材料立足生活化，這些材料也是活動(dòng)前與幼兒討論的`結果，因為幼兒有到草地上，有了生活經(jīng)驗，發(fā)現草地上還有其他的東西，于是就有了這些輔助材料。這些輔助材料的投放針對性強，在活動(dòng)中教師通過(guò)圖片的形式讓幼兒知道有這些材料可以添加背景，讓幼兒自主選擇添加，使幼兒布置的場(chǎng)景更豐富，提升幼兒的美感。
6.在指導的過(guò)程中，教師無(wú)范畫(huà)教學(xué)，又沒(méi)有高控孩子，而是有意引導幼兒發(fā)現不同刷子方法狀態(tài)不同，說(shuō)說(shuō)這是什么樣的草地，你是用什么方法畫(huà)出來(lái)的。
7.評價(jià)環(huán)節，評價(jià)到位，能先組織幼兒進(jìn)行評價(jià)：你用什么表現草地？草地上有什么？表現完草地內心怎么樣？再讓幼兒自由地欣賞，更具開(kāi)放性。
8. 活動(dòng)中采用了生活化的工具——生活中各種常見(jiàn)的刷子、生活化的內容——畫(huà)草地，生活化的裝飾材料——幼兒平時(shí)在美工區的創(chuàng )作的毛毛蟲(chóng)、蝴蝶等等。幼兒一起共同刷畫(huà)、一起玩色、在合作中體驗了玩色和繪畫(huà)的樂(lè )趣。
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