蜈蚣走路教學(xué)反思
蜈蚣走路教學(xué)反思分享給大家，蜈蚣走路教學(xué)反思是對教學(xué)做一個(gè)總結，那么，關(guān)于蜈蚣走路教學(xué)反思的內容分享給大家。
今天我們學(xué)習了《蜈蚣走路》。
活動(dòng)設計意圖：現在的孩子都是獨生子女，在家中是爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽的掌上明珠，缺少合作意識。為此設計此次活動(dòng)，在發(fā)展幼兒動(dòng)作的同時(shí)，培養幼兒的合作意識并通過(guò)游戲是幼兒體驗到成功的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：做韻律操；以“蜈蚣學(xué)走路”為情節，練習多人合作向前走的動(dòng)作；提高難度，練習腳受束縛向前走的動(dòng)作。
通過(guò)活動(dòng)，幼兒對角色扮演很有興趣，在練習合作走的'過(guò)程中，幼兒由“失敗”到“成功”，體驗到了游戲的樂(lè )趣，總結了經(jīng)驗。通過(guò)情景設置，幼兒進(jìn)一步感受到了合作的重要性，集體協(xié)調能力得到了發(fā)展。在分組比賽的時(shí)候，老師要提醒幼兒注意安全，不要只想比賽取得好成績(jì)而忽略了動(dòng)作的一致性，發(fā)生失去平衡摔倒的現象。
總之，這節課孩子們很活躍，真正做到了在游戲中學(xué)知識。
附：蜈蚣走路教案
活動(dòng)目標
1、學(xué)習多人合作運動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、培養幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：一起走
2、長(cháng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )做韻律操。 二、學(xué)習多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、蜈蚣長(cháng)大
練習三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣可以站著(zhù)走，還可以蹲著(zhù)走，大家試一試。
3、幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
三、練習腳受束縛向前走的動(dòng)作。
1、出示腳環(huán)，講解戴法。
2、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。
要求步伐一致，注意安全。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、設計三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。
2、幼兒依次練習，教師給予指導。、
五、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，
比賽哪組走得最快，最穩。
六、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
七、活動(dòng)評價(jià)
【蜈蚣走路教學(xué)反思】相關(guān)文章：
體育：《蜈蚣走路》11-27
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小蜈蚣學(xué)走路》09-22
大班綜合活動(dòng)：《蜈蚣走路》11-25
《走路》教學(xué)反思07-04
《走路》教學(xué)反思07-04
走路教案及教學(xué)反思06-28
大班健康小蜈蚣學(xué)走路教案04-01