偶戲教學(xué)反思
《偶戲》是五年級一節“綜合、探究”課。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng )造的民間藝術(shù)瑰寶。下面請欣賞小編為大家帶來(lái)的偶戲教學(xué)反思，希望大家喜歡~
偶戲教學(xué)反思篇1
《偶戲》這一課相對而言帶有一定的文化性質(zhì)在里面，涉及的內容不光光是要求同學(xué)們了解偶戲的制作方法，更要求同學(xué)們了解偶戲的文化。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng )造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的表演深受學(xué)生喜愛(ài)。因為偶戲在我們生活之中很少見(jiàn)到，所以我在課前搜集了許多偶戲的資料。本課的種類(lèi)較豐富，有提線(xiàn)偶、仗頭偶、布袋偶、和皮影等。要求同學(xué)們能夠制作簡(jiǎn)單的提線(xiàn)紙偶，為七課《提線(xiàn)紙偶》做了鋪墊，這樣他們呢在上第七課的時(shí)候也會(huì )相對輕松，得心應手。
偶戲教學(xué)反思篇2
《偶戲》是五年級一節“綜合、探究”課。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng )造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲對于我們這里的孩子見(jiàn)得較少，所以對本課的學(xué)習同學(xué)們表現出的興趣很高，很多同學(xué)課前也準備了大量的資料。為提升學(xué)生的認識、理解，我積極采取了爭當小老師的活動(dòng)環(huán)節，通過(guò)各位小老師生動(dòng)的講解讓我們知道了偶戲的種類(lèi)比較豐富，有提線(xiàn)偶、仗頭偶、布袋偶、皮影等。接下來(lái)我結合了全班同學(xué)的意見(jiàn)選取了兩種有代表性的作品進(jìn)行分析，挖掘表現手法并又鼓勵學(xué)生根據所帶來(lái)的材料，發(fā)揮想像力進(jìn)行了嘗試制作，學(xué)生制作過(guò)程中，我適時(shí)巡視指導，在同學(xué)們豐富想象力下進(jìn)行合理的引導，一件件可愛(ài)的偶戲作品呈現在了我們眼前，學(xué)生感受到了成功喜悅�？吹酵瑢W(xué)們甜甜的笑容他們既收獲著(zhù)制作偶人的樂(lè )趣，也嘗到了偶戲的民俗味道。
偶戲教學(xué)反思篇3
偶戲是義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第九冊第五課的教材。在上這一課的時(shí)候，我對偶戲也不是很了解，我通過(guò)查找資料漸漸了解知道偶戲又叫傀儡戲、傀儡子、是由藝人操縱木偶以表演故事的戲劇。三百六十行，行行有源流。據考證，木偶戲起源于春秋時(shí)殉葬用的木制俑人，那時(shí)，喪葬時(shí)，“舞俑為樂(lè )，執偶為戲”�？軕虻娜⑵谠谒未�。木偶的種類(lèi)有：提線(xiàn)木偶、杖頭木偶、布袋木偶、鐵枝木偶等。木偶戲常見(jiàn)劇目有《大鬧天宮》、《武松打虎》、《十八相送》、《木蘭從軍》等。
偶戲屬于“綜合·探索”學(xué)習領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變萬(wàn)化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、設計、制作、表演等過(guò)程，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng )造力，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣，感受民族藝術(shù)的魅力。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)了解有關(guān)偶戲的文化，加深對民族傳統藝術(shù)的了解。嘗試用不同材料制作偶人。難點(diǎn)是材料的巧用，讓制作的偶人動(dòng)起來(lái)。
這一課提出之后，深受學(xué)生歡迎。偶戲的表演也深受學(xué)生喜愛(ài)。因為偶戲在我們生活之中很少見(jiàn)到，所以我在課前搜集了許多偶戲的資料。
課的一開(kāi)始我讓學(xué)生先觀(guān)看一段偶戲的視頻，了解在奧運會(huì )開(kāi)幕的儀式上，偶戲作為中國的傳統藝術(shù)進(jìn)行了表演，讓學(xué)生明白我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有（兩三千）年歷史，漢代就有了能表演的木偶，唐代開(kāi)始流行，宋代出現了規模很大的木偶劇院。然后我展示了一個(gè)木偶，學(xué)生很有興趣，使我感受到了同學(xué)們的躍躍欲試。當我給學(xué)生們欣賞了課件中的圖片，并且每個(gè)種類(lèi)都用圖片展示給大家看后，我感受到同學(xué)們的興趣更濃了。接著(zhù)我和學(xué)生們分析木偶戲的共同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹皮影戲、提線(xiàn)木偶的制作方法。然后我讓學(xué)生找到藏在桌子里面的偶人，每人都摸一摸、玩一玩、拆一拆。讓同學(xué)們帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，自己當老師給大家講制作方法。同時(shí)讓學(xué)生明白偶戲的分類(lèi)，詳細介紹布袋木偶的制作
方法。這時(shí)，我又鼓勵學(xué)生根據所帶來(lái)的材料，發(fā)揮想像力作出可愛(ài)的手偶形象來(lái)。這時(shí)的主要目標就是培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生們的學(xué)習熱情。最后是小組研究制作步驟，讓學(xué)生一起來(lái)制作。學(xué)生在制作過(guò)程中，我適時(shí)的巡視指導，使學(xué)生感受到成功后的喜悅。接著(zhù)學(xué)生們根據不同的形象，以小組為單位，根據劇本，到前面臨時(shí)扯起的.幕布后面表演起來(lái)。學(xué)生表演特別積極主動(dòng)，故事情節巧妙，偶劇表演的也是幽默滑稽，給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè )的時(shí)光，同時(shí)也出現了本課的高潮。學(xué)生們收獲著(zhù)制作偶人的樂(lè )趣，也嘗到了偶戲的民俗味道。我也收獲了教學(xué)成功的喜悅。
通過(guò)上這一課，學(xué)生學(xué)到了許多知識，我也學(xué)到了許多知識，真是教學(xué)相長(cháng)。
延伸閱讀——《偶戲》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
欣賞不同表演形態(tài)的偶戲，了解有關(guān)偶戲的文化以及發(fā)展，了解偶人的造型特點(diǎn)及表演特色。能根據自己喜歡的故事，選擇不同材料制作提線(xiàn)偶并合作演出。通過(guò)相互交流學(xué)習資料和對傳統偶戲的欣賞，學(xué)生能夠初步了解偶戲的發(fā)展歷史和表演特色，以及偶人的設計特點(diǎn)和造型方法，從而體驗民族藝術(shù)魅力。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的組織能力和團結合作精神，以及動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)了解偶戲的有關(guān)文化，加深對民族傳統藝術(shù)的了解，嘗試用不同材料制作偶人。
難點(diǎn)：讓制作的偶人動(dòng)起來(lái)。
教學(xué)過(guò)程設計
1. 課前準備：提線(xiàn)偶、制作用具（曲別針 衛生筷子一雙 線(xiàn) 橡皮泥 ），各種材料制作的簡(jiǎn)單偶人。
2. 導入新課：學(xué)生用帶的偶人做簡(jiǎn)短的即興表演，師：“這是什么戲？”生：“偶戲”（板書(shū)課題——偶戲）
3. 講授新課，師生共同討論并欣賞課本上的圖片。
�。�1）師：大家在電視節目里都看過(guò)有關(guān)于偶戲的表演么？你們喜歡看么？那么我們打開(kāi)課本看明代《木偶演出圖》這幅古畫(huà)。（欣賞《木偶戲演出圖》，了解偶戲的發(fā)展歷史）
師：在畫(huà)面中，古代的人在干什么？
生：在看偶戲。
師：那你知道表演偶戲的道具人物叫什么？
生：偶人——
師：是叫偶人。那你能來(lái)說(shuō)一些他們是怎樣表演的？
生：人來(lái)在下面撐著(zhù)進(jìn)行表演的。
�。�2）播放課件，關(guān)于各種偶戲，邊播放邊認識各種偶戲的不同及表演方式
師：那這種就叫仗頭偶。
教師簡(jiǎn)單介紹，什么是仗頭偶？
仗頭木偶在古代稱(chēng)“杖頭傀儡”，是以木杖來(lái)操縱動(dòng)作完成，它內部虛空，眼嘴可以活動(dòng)，頸部下面接一根木棒或竹竿表演者一手掌握兩根操縱桿進(jìn)行表演，因而又稱(chēng)“舉偶”。
師：下面我們接著(zhù)看下一幅圖片——皮影，皮影的歷史很悠久，誰(shuí)能給同學(xué)們來(lái)解釋一下皮影戲是如何表演的？
生：前面是如同電影不得幕布，后面打燈進(jìn)行表演。
師：那么大家來(lái)說(shuō)一下，用木頭為主要材料進(jìn)行表演的偶人叫什么？ 生：木偶。
師：來(lái)了解一下剛剛同學(xué)們表演用的偶人叫——布袋偶，為什么叫他布袋偶？
生：像一個(gè)口袋，主要材料使用布。
師：怎樣使布袋偶動(dòng)起來(lái)？
生：手指。
4. 動(dòng)手實(shí)踐，師：這是提線(xiàn)偶（播放《音樂(lè )之聲——孤獨的牧羊人》片段，提線(xiàn)偶戲表演）激趣師：“好看嗎？”生：“好看”。 師：“那我們現在與小組同學(xué)選一個(gè)喜歡的通話(huà)故事，根據內容制作一組提線(xiàn)偶的角色，大家一同表演展示
師：首先用曲別針做出偶認的骨架，再用橡皮泥給他填上肉。注意：需要動(dòng)的地方要露出曲別針，提示如何將四肢固定 栓線(xiàn)。學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐。（分組操作）
5．展示作品并進(jìn)行表演。
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