誠實(shí)的孩子教學(xué)反思
教學(xué)反思能讓我們認識到教學(xué)過(guò)程中存在的不足，以下是小編收集的教學(xué)反思，僅供大家閱讀參考!
誠實(shí)的孩子教學(xué)反思一
《誠實(shí)的孩子》敘述了列寧小時(shí)侯在姑媽家做客，不小心打碎了花瓶，后來(lái)主動(dòng)認錯的事。這個(gè)故事告訴我們做錯了事，不要掩蓋，要勇于承認，做個(gè)誠實(shí)的人。
最近，我講了這一課，下面就我所講的談點(diǎn)我的感受：
一、注重了學(xué)生的問(wèn)題意識和語(yǔ)言表達能力。
我在教這一節課時(shí)，首先就是從題目提問(wèn)入手，讓學(xué)生自主提問(wèn)，可以體現把課堂交給學(xué)生的特點(diǎn)。另外，我在引導學(xué)生理解課文的時(shí)候，適時(shí)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。如：在理解“花瓶是怎樣打碎的？”引出“不小心”的意思。從表兄弟表姐妹發(fā)現列寧打碎花瓶了沒(méi)有？引出“互相追趕”的意思？而且在理解“不是我！不是我�！辈煌宋镎f(shuō)的不同語(yǔ)氣時(shí)，我讓學(xué)生從標點(diǎn)入手，通過(guò)反復朗讀，體會(huì )當時(shí)列寧以及表兄弟表姐妹的心理變化。
二、拓展學(xué)生的思維，聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生的思想得到升華。
在學(xué)習“列寧回到家后給姑媽寫(xiě)信”這一部分時(shí)，我讓學(xué)生自己思考列寧在信中可能寫(xiě)些什么？這樣安排既可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，又讓學(xué)生實(shí)現了一次道德體驗。孩子們就會(huì )很快聯(lián)想到自己犯錯時(shí)的情境，思想得到了升華，我覺(jué)得在以后的教學(xué)中，可以多提倡這一方法，可讓學(xué)生真正扮演書(shū)中的角色，自我體驗，自我感受，自我教育。
整堂課，始終是開(kāi)放性的。學(xué)生在課上能輕松、愉快地學(xué)習，但有一點(diǎn)不足之處，就是我覺(jué)得，留給學(xué)生自由思考的空間少了一點(diǎn)。
誠實(shí)的孩子教學(xué)反思二
本組教材的課文都是以好孩子、好品質(zhì)為專(zhuān)題編排的。識字課選的是與品質(zhì)有關(guān)的對子；課文寫(xiě)的是具有好品質(zhì)的主人公：愛(ài)勞動(dòng)的小白兔，練本領(lǐng)的小獅子，用實(shí)際行動(dòng)幫助小伙伴的安東，誠實(shí)的孩子雄日。本次口語(yǔ)交際的話(huà)題圍繞著(zhù)“誠實(shí)”這個(gè)主題進(jìn)行。畫(huà)面上講的事在生活中經(jīng)常發(fā)生，面對這種情況該怎么做？課前，我讓學(xué)生收集了有關(guān)誠實(shí)的名人名言，搜集有關(guān)誠實(shí)的名人故事等。我結合本單元的課文所要達成的教學(xué)目標，進(jìn)行了精心設計，創(chuàng )設情境。
教學(xué)時(shí)，我根據創(chuàng )設的情境，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故事中人物的生活，使學(xué)生通過(guò)讀故事，自己講故事，感悟故事內容，從中受到教育，愿意做一個(gè)好孩子，并且讓學(xué)生交流彼此的想法與做法。
接下來(lái)，進(jìn)行口語(yǔ)交際《誠實(shí)的孩子》
情境1：有一天小松正玩得開(kāi)心，一不小心把花瓶打碎了。
情境2：小松如實(shí)地向爸爸說(shuō)明了情況，爸爸卻打了他。
情境3：你打碎了花瓶，并誠實(shí)地向爸爸認錯，你的'爸爸會(huì )怎樣做?
孩子們在對誠實(shí)做人有了更透徹的理解后，紛紛舉手發(fā)表自己的看法。
然后拓展延伸
1.小朋友們，平時(shí)我們在學(xué)校學(xué)習，可能會(huì )不小心弄壞了別人的東西，比如：折斷別人的鉛筆、弄 壞別人的文具盒……這時(shí)你會(huì )怎么做？
2.如果是你的東西被別人損壞了，你會(huì )怎么想、怎么做呢？
通過(guò)討論、交流，不僅讓學(xué)生知道了和別人交談時(shí)，說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚，聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)仔細，而且還知道了弄壞別人的東西該怎么做。很多同學(xué)通過(guò)這次口語(yǔ)交際知道了誠實(shí)是一個(gè)人最為可貴的品質(zhì)，知道了怎樣與同學(xué)相處，信守諾言，做誠實(shí)的人。
最后布置作業(yè)，課后回到家里可以與父母合作，表演給其他家庭成員看。事實(shí)證明，大部分有能力的學(xué)生把自己在課堂上的聽(tīng)到的同學(xué)們不同的應對辦法記錄下來(lái)。本節課學(xué)生的收獲頗多，明白了怎樣做個(gè)誠實(shí)守信的人。學(xué)習了名人的優(yōu)秀品質(zhì)�？谡Z(yǔ)交際能力得到提高。
【誠實(shí)的孩子教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《誠實(shí)的孩子》優(yōu)秀教學(xué)反思07-16
好孩子要誠實(shí)教學(xué)反思05-17
《做個(gè)誠實(shí)的好孩子》教學(xué)反思04-18